第三次教研活动——公开课

课题：《博大精深的中华文化》

授课教师：谭立婷

听课成员：高一高二政治教师

教学过程：

1、根据问题提示预习本框内容（5分钟）

2、根据5个微课梳理该课知识点：（30分钟）

      文学艺术的特点地位

      科学技术的地位特点

      区域文化的原因及相互关系

      各民族文化的特点

      包容性

      总结

3、主观题，突破包容性这个重难点（5分钟）

授课人自我陈述设计思路：为了提高课堂的趣味性，同事保证效果，授课人对众多素材进行筛选加工，制作了众多一到两分钟的微课，按知识逻辑层层推进，引导学生思考设置的相关问题，通过习题演练突破重难点。

教师评课

杨萍老师：第一、微课的使用，思路清晰；第二、某些知识点的讲解有借鉴意义，如地域性关系；第三、建议使用PPT的同时，依然要有板书，有利于学生对课堂的整体把握。

刘国宏老师：教学目标突出、知识落实、学生主体性，可以更粗线条一些。

戴圣红老师：学生主体、行云流水、容量大。

潘冰华老师：前半部分时间长，后面可以很突出一些。

杨运芬老师：理论实践结合比较到位。

刘德凤老师：学生主体地位得到充分发挥，参与度高；课堂节奏快效率高；重点突出，用一道主观题突破了难点。

第三次教研活动——公开课 第三次教研活动——公开课