放弃助人情节，尊重他人命运

我总是会做一些傻傻的事情，去年教高中的时候，我按照自己的意愿买了好几种笔，以奖励的形式最后发给了学生，其中有一个学生问我：“老师，你其实是不用管那几个学生的？他们根本就不会在意。”我当时的回答是；“没事，他不在意是他的事情，作为一个老师，我只是把我应该做的事情完成，我在做这个的过程中，并没有想让学生来回报我。”

即使我这样做了，内心还是隐隐约约希望能得到学生一点点回报，假期的时候，有个学生给我发信息：“老师，在吗？”我当时在线，就秒回：“在”他说明缘由，原来是他要参加一个演讲比赛，想让我帮忙找资料，我恍然大悟，原来是需要我帮忙，我立刻着手帮忙找资料然后发给他。

过了一个星期，他又找到了我，大概是他们组进决赛了，还是想要我帮忙找资料，他顺便说“可不可请您导师提提意见？”我当时都有点震惊，平复了一下心情，委婉拒绝了他“术业有专攻，我导师不研究历史。”之后，我心情有一点不好，原来我只是一个用来求助的资料库，即使不教他们了，也得有问必答。

老师从好学生那里获得的微弱的光芒，照亮自己的职业生涯，原来他们并不感谢老师，毕业后甚至是面对面经过，他都未必会和我打招呼，在他们眼里，或许，我只是那个锦上添花的人，是可有可无的，原来，这世上多是凉薄之人。

偶然间，我放学回宿舍，碰到一个学生，感觉特别眼熟，他热情地跟我打招呼，原来是我教过那个学生，他心脏不好，每年都要去大城市做治疗，高一他一整年都在睡觉、违反纪律，各个老师都不喜欢他，包括我总是对他也没有什么好脸色，让我没有想到的是，他竟然主动和我打招呼。

有一个学生，上课一直喜欢接老师话，英语老师超级不喜欢他，也许是受英语老师影响吧，我也逐渐不喜欢他，上语文课的时候，我点名好几次提醒他都不管用，我把他叫到办公室训斥了一顿，等到我下午带着学生去原来是，那个被批评的学生，跑到我跟前说：“我最喜欢语文老师了，谢谢老师带我们去阅览室。”那一瞬间，我很羞愧，我觉得自己不应该先入为主地批评他，即使做不到善待每一个学生，也要尽可能不说训斥性的话语吧！