2022年6月7日，语文高考作文出来了。

优优的围棋老师反应极快，当天下午，从围棋的角度，写了一段文字：

瓮老师破了题，核心思想是：

为人处世，做学问也好，做事情也罢。既要练就基础扎实的本手，也要抓住机缘巧合的妙手。

抓住机会，避免俗手，既要能脚踏实地，又不忘仰望星空。

001  妙手，“神”手

第一次知道妙手这个词，是在电视剧《棋魂》里。

海报中的白衣人，就是该剧的核心人物，棋魂 ——褚赢。

褚赢，南北朝时期的棋圣，因冤而死。但心中追求围棋的最高境界——“神之一手”（也就是最高级的妙手）的想法始终不散。因此他穿越了千年，来到现代，借助一个颇有围棋天赋的少年的成长，帮助自己实现与世间高手过招，达到“神之一手”的千年夙愿。

不过在电视剧中，一而再，再而三地展示了一个现实：“所谓神之一手，可遇不可求也！”，单单以下棋而言，电视剧的最后，褚赢也没有找到“神之一手”。

难道世间真有没有神之妙手？非也，请看下面的视频。

前几天中国女排对阵土耳其的时候，王云蕗在紧急情况下，神来一脚，把注定会输掉的一球救起，让对手诧异万分！这算不算神来妙手，哦不，神之一脚呢？

在知识IP界，各种各样“大神”们，“神”一样操作，比比皆是。

比如樊登，每周一本书，一年52本，主题，领域各不同，次次不重样（其实他每年已经讲好了80多本备选）。

比如罗胖，每早固定60妙，讲一个道理，一分钟以内，讲清楚，讲明白，记得住，可谓神之表达。

比如秋叶，书卖得大火，课卖得大火，短视频也拍得大火。本来人家嘲笑他口齿不清，现在成了他独有的秋叶演讲标签。可谓神之演讲。

还有张萌萌姐，又忙又美又独立，活出了每个女人心目中的女神模样！

这些诸路大神，都有一个共同的“神”技能——他们的阅读速度奇快！他们需要长期出差，最喜欢在高铁或飞机上看书，2~3小时的旅程结束，正好读完一本书。不但能读完，还能记得住，还能讲得出。可称之为“神之阅读！”

难道么，这些“神”一样的操作，真的只能是老天爷的天赋，老天爷的赏赐么？正如诗里写的“文章本天成，妙手偶得”么？

No,非也。被誉为20世纪的天才费曼，在他的《别闹了，费曼先生》讲了一个道理：所谓天才，其实是永不放弃+不断地练习！他们的妙手，不是老天赏赐的天成，是天天练，练成的！

002  俗手、烂手

俗手是围棋手的大忌。比方说下棋的时候，你还没想好就落子下去，被对方一眼看穿破绽，一子封住你去处。你顿时头冒冷汗，方寸大乱，心慌脚毛，连下错棋，直到满盘皆输。于是，这第一步的俗手，就变成了后面的烂手。

生活中，我们也经常这样，想都不想，就把”俗手“下成了”烂手“。

比如听到不中听的话，想都不想，反怼回去，只图一个痛快，结果吵架升级，愈演愈烈！

比如看到孩子不听话，顿时怒火中烧，连吼带骂，痛快了一时，事后冷静了又大呼后悔！然后，明天接着又来……

比如，做事情没安排、没计划，没重点，想到哪里是哪里，每天瞎忙，累的半死，仔细回想，好像像狗熊掰棒子一样，啥也没得到！

还有最广泛的是手机，明明想好了要查一下“本手、妙手还有俗手”的概念与解释，不成想一个有意思的短视频勾引了去，接着第二个，第三个……一个上午捧着手机傻乐，又不知道看了些啥！

那么，高手究竟是怎么做的呢？为什么他们之中，妙手，神手就是那么多呢？

他们是怎么“神”操作的呢？

003  生手、本手、熟手、妙手

其实高手也是人，他们也一样要处理人间凡事。但是他们处理的方法，大有不同。有一个熟能生巧，巧能成妙的过程。

举一个时间管控高手——张萌萌姐，背单词的故事吧。

第一步：生手养成。大一的时候，张萌立下志向，她想要成为外交家。需要有6万的单词量。于是她任务分解，做好了计划，要在大学四年里背下6万个英语单词，平均每天50个。

一开始，她也是老老实实一个单词接一个单词地背：每天50个，每天三小时，凌晨5点去学校的小树林里背。无论天多冷，地多黑，人从暖被子爬出来多么不情愿，她都要去背，风雨无阻。这一阶段的重点是行动，而不只是空想。

第二步，刻意练习。正如围棋大量的训练，比赛中是最多的操作，是平手、是定式一样。张萌背单词，也越来越精进。这种精进，是一种身体、精神还有方法上的不断磨合，把背单词这件事，变成了一种习惯。变成了一件不是很耗费精力和时间的“熟练操作。”也就是张萌慢慢地把背单词这个常规操作，一个背单词熟手的过程。

习惯，是一个人的自动驾驶模式，它耗费的精力最少，但是效果却最佳。

第三步，妙手。妙手的出现，往往是出乎意料之外，又在情理之中。

张萌如此坚持背书，终于获得了回报。大三的时候，张萌荣获全国大学生英语比赛冠军。大四的时候，当上了APEC实习翻译，提前实现了自己的外交家梦想。6万单词，当然也实现了。

所以，高手其实运用了一个规律：生手学习，平手训练，熟手精进，妙手偶得！

这其实也是一个人精进的正确方向和方法。

这里面，还有几个关键要素：

1、要找对对教练。比如我们樊登读书训练营的李拓老师，花了很大的精力和时间，在钻研阅读、讲书这件事。他是我们樊登训练营的内容官。他的课程里面提供了正确的方向和方法，壁柜了一些常见错误。在这样的读书教练的指导下，读书效果会事半功倍。

2、刻意练习。樊登读书训练营中的内容都很好，比如《高效阅读》、《深度阅读》都提供了很好的方法。但是李拓老师说过，课程结束之后，需要至少半年以上的练习，才能真正理解和消化课程的内容。如果不继续学习，继续努力，继续练习这些方法，阅读的效能还是不会提升。

3、反馈机制。一个人能力再强，他的认知也有片面性。而大家一起共读，一起讨论，一起输出，则对于个人能力的提升，影响反而更大。一个人走得快，一群人走得远，就是这个道理。樊登读书，提供了一个大平台，而樊登读书训练营，则提供了 一个社群学习的机制。这种相互促进的平台与机制，是一个人再怎么努力也无法达成的。只有在这种环境中，才会高手涌动，妙手频出。

所谓高手，不过掌握妙手太多了，而自己感觉不过平常而已。但是在普通人眼里，他们的操作，已经是“神”一样的存在！

电视剧《棋魂》最后，追求了千年”神之一手“的褚赢，送了自己一手培养的男主一把扇子，然后飘然离去。

他没有看到他所期望的“神之一手”。但是他离去得了然+欣慰。因为他知道了自己所苦苦追求“终极神手”，可能永远不会有答案。但是“神”，却可以有答案——不在于棋，而在于人！

那些有追求的人，那些有上进心的人，那些本身喜欢又擅长而且有天赋的人，那些愿意下真功夫、苦功夫，全情投入的人。

这些人，最终会合起来成就诸多的妙手、神手。无论是围棋也好，社会也罢，甚至整个国家的国运，就会在这些人的带领下、推动下大步前进。这才是真正的“神之妙手”！

真可谓：

妙手空空负盛名，

平手真功任纵横。

孤身安然巷陌行。

莫怨人心喜捷径，

总诧素面成嘉宾。

静偷窥秘也心惊。

注：上文改自梁羽生的《浣溪沙·妙手空空负盛名》，原文：

妙手空空负盛名，官衙甲帐任纵横。 孤身偏向虎山行。

 不道人心多险恶，诧他大侠作嘉宾。 神偷窥秘也心惊。