周检视(09.4.29-5.5)

2019-05-06  本文已影响0人  西红柿铭铭七七

践行第5周

【践行目标】

1.养成早睡早起运动的习惯

2.养成阅读的习惯

3.养成及时整理的习惯,保持家庭的整洁

4.学习如何陪伴引导大宝学习

5.学习如何陪伴小宝成长

6.带两个孩子爱上学习

【本周目标】

1.每天早睡早起运动,一周至少冥想5次

    每天都能做到早睡早起,每天保持30-40分钟的走路,本周冥想3次,没有完成5次目标。

2.阅读完骑鲸之旅

    本周有4天大宝放假在家,碎片时间减少很多,书大概读了30%左右。

3.家庭的衣物进行大清理

本周对两个孩子,我和老公的衣服进行了大清理,完成。

4.陪伴引导大宝学习

    数学:本周大宝基础数学学习的圆角分,他基本掌握,有些细节还需要注意;智慧数学学习的箭头排序,上课没有理解透彻,昨天又对箭头方向,大小排序给他讲解了下;智慧数学复习了图形算式,还是没有完全掌握,碰到新的类型就不能灵活变化,下周要和他讲解图形算式更深层次的含义;新舟数学的作业和预习没有完成。

    语文: 本周周一到周五大宝早读20分钟,背会了5首古诗,每天阅读打卡完成,好词好句的分享大宝忘记了,我也忘记对他进行提醒,下周要加强好词好句的分享。假期专门对阅读理解如何做和大宝进行了训练。

    英语: 本周每天都坚持读英语,并在周日进行了录音,完成100%;引导复习了英语的第三单元;计划的语法知识没有复习。

    其他:本周带大宝出去看了一场电影《何以为家》,和朋友的孩子在公园野营了一天。

5.陪伴小宝成长

    饮食起居:本周小宝吃饭还是要一边玩着玩具一边吃饭,早餐的煮蛋变成了鸡蛋羹,早餐吃的比以前顺利一些。总体吃饭喝奶情况不算很理想,下周打算试试推拿。

    闪卡:本周闪卡进行的比较少,刚开始换卡片的两天小宝专注力很好,后面假期其他事情太多,忽略了闪卡,本周闪卡效果不好。

    绘本阅读:每天都会给他讲绘本,本周买了一批新的绘本,发现新绘本小宝一开始是不太喜欢看的,要找机会引导他看,声情并茂地读给他听,喜欢了后面他就会挑着看了。

    外出活动:每天2次外出活动,在公园玩耍了一天。

    陪伴游戏:家人轮流陪伴小宝玩。

    其他:本周计划增加的英文绘本没有完成,利用碎片时间看了一点巧虎育儿的资料,在果妈科学育儿的公众号看了些关于绘本的文章,计划下周参加果妈的父母大学课程。

6.做好进阶践行组的作业

    本周按时完成。

7.100件事情整理

    对100件事情重新进行了整理,发现思路更加清晰了,大脑确实有了点轻松的感觉。

8.每天关注自己的投资计划

    每天都会抽一会时间看一下投资情况。

9.家庭必需品采购

    本周带两个孩子去商场采购了需要的衣服。

10.周日开家庭会议

    家庭会议又一次采用了电话会议的方式,老公一到周日就是出差的节奏,下周考虑改变家庭会议的时间。

【小确幸】

1.本周小宝突然喜欢到处走了,如果我牵着他的手走,他会挣开要自己单独走,小宝顺利地完成了从爬到独走的过程,在公园玩的时候,在吊床上抱着小宝荡来荡去,小宝笑的哈哈哈哈的,太好玩了。

2.大宝本周大部分时间在家里度过,小家伙很调皮,脾气比较急躁,如果做对了一道题就开心地让我给他继续出题,如果一看不会就恨不得马上把题目撕了,本周学校作业有5年记事和成长手册需要填写,其中有一项内容是要看一些书,因为我们之前没看过,大宝集中在假期看了好几本书,他看书的时候是很认真专注的,真的很喜欢这时候的他。

3.老公本周也基本在家呆着,假期处理了一些工作,大部分时间都在陪伴家人,只不过他作息时间还是很不好,喜欢晚睡晚起。

【下周目标】

1.每天早睡早起运动,一周至少冥想5次

2.阅读完骑鲸之旅

3.参加易效能一阶成人时间管理课程

4.陪伴引导大宝学习

5.陪伴小宝成长

6.参加果妈的父母大学课程

6.做好进阶践行组的作业

7.每天关注自己的投资计划

8.家庭必需品采购

9.周日开家庭会议

【重要事件说明】

1.大宝数学加强图形算式的复习,引导他思考图形算式变化的原因。

2.大宝完成新舟数学的作业和预习。

3.周一设置好新的一周小宝熏教内容,闪卡卡片更换。

4.果妈的父母大学课程听第1课。

5.带大宝复习单复数,人称代词,be动词,助动词

【一周反思及收获】

    1. 发现需要学习的内容很多,要做的事情也很多,做适合自己的计划也有点难度,希望即将参加的时间管理课程能够帮助我。下周开始我妈妈要去杭州了,帮忙的人少了一个,后面挑战更大了。

    2.本周读了一部分骑鲸之旅,算是打开了绘本阅读的一扇大门,看书后才发现绘本阅读不是原本想的那么简单,读完这本书后下周挑一些经典的绘本带着小宝享受亲子共读。

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