2017——2018学年度下学期语文教学工作总结

        好像才开学，恍惚间一学期已成为过去，时间如流水般逝去了。细数这一百多个日日夜夜，有付出、有感动、有收获、有成长，是充实忙碌的一个学期。

        一、主要工作

        1.夯实基础知识，掌握解题技巧。

        对于古诗词、文言文这些能拿分的知识点，我根据两个班的学情，编组定小组长。亲自检查组长、课代表。要求组长检查组员，同时不定时抽查组员。

        考该促教改。中考试题改革，考题考察的是学生综合的审题力、阅读力、表达力。学生对一些题型不知如何下笔，为此，我认真备每一份试题，总结审题、答题方式方法。如：请任选一个角度，赏析文中画线的句子。对于这种题型，角度多样，如何让学生能又快又准的选好角度，我总结方法如下：（1）首先看有没有修辞。（2）抓关键字词（动词、形容词、副词）（3）采用了何种表达方式。（4）描写：环境描写、人物描写、描写的角度。学生没有审题的习惯，往往答非所问或者答不到点上。为此在讲题的过程中我要求学生自己读题并找出题干中的关键字词，以此培养学生的审题习惯。

        通过一学期的努力，大部分学生的语文成绩有了提高。

        2.建立展示品台，激发写作热情。

        试题改革最大的变革就是加大了写作力度，我所带班级的学生对写作不感兴趣，写作能力差。为改变现状，培养学生留意生活、观察生活、感悟生活的习惯，本学期我坚持让学生写微写作，每月一个主题（四月状物、五月写人、六月记事），要求学生就写自己身边的景、人、事，写自己熟悉的素材。

        我还开通了微信公众号，把优秀的学生微写作通过微信品台进行展品，同时向一些相关平台、杂志投稿。可喜的是108班郭俊菲同学的《数学老师》被《云语文》杂志采纳，这些都极大的激发了同学们的写作热情。

        做这些工作繁琐而忙碌，但在这个过程中我和孩子们共成长，累并快乐着。

        3.认真备好每节课，努力上好每节课。

        这是我一以贯之坚持的，就不细说了。

        二、存在不足

        1.学科专业技能不足，自己要不断学习，不断提升。

        2.管理学生的能力不高，要多向其他教师学习。

        在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，不断提升自己，不断提高教学质量。