表扬的神奇力量

昨天的课堂气氛死气沉沉，同学们都打不起精神，没有一点生机勃勃的样子。今天我一改昨天的上课风格，本节课先从表扬开始。

我清清嗓子，满怀激情地向大家问好，接着我告诉孩子们，今天要有好事向大家宣布。同学们顿时满脸疑惑，议论纷纷，我微笑着告诉他们，刘子杨昨天和今天的背诵任务完成了。对于基础好的同学来说，这是易如反掌的小事;可对于基础较差的刘子杨则很吃力。可以说，他已尽了最大努力。成功的背后是辛苦的付出，我希望其他同学也要像他一样努力学习。

接下来我又表扬了刘一君、夏菲阳、彭智伟、刘诗琨、王佳、孙梦雅、张荠月等同学，鼓励他们发奋学习，赶超其他优秀学生。

受到表扬的同学脸上洋溢着幸福的笑容，未被表扬的则用期待的目光望着我。我话锋一转，表扬其他同学其实也是那么优秀。在学习的道路上虽荆刺丛生，但只要我们捋起袖子加油干，不忘初心，砥砺前行，一定能实现我们心中的梦想。

没有最好，只有更好！愿他们今天比昨天更精彩，更愿他们拼成他们想要的样子！在前行的路上，老师愿和他们携手并肩作战。美好的明天属于他们和我，但更属于朝气蓬勃的他们！

最后，我让同学们大喊三声“我能行”拉开了上课的序幕。

表扬的力量是神奇的。这节课同学们的表现完全出乎我的预料。一个个坐姿端正，精神抖擞，回答问题声音洪亮，学习热情空前高涨，达到了前所未有的效果。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。不经意间的一句表扬极大地提高了同学们的学习热情。他们得到了老师给予的肯定，怎能不由衷地高兴！亲其师而信其道，长此以往，成绩定会芝麻开花节节高！

十年树木，百年育人。可见教书育人任重道远，但教书是一门艺术。赠人玫瑰，手留余香。作为老师，不要吝啬对学生的表扬。这是一种精神激励，也是最廉价的。但就是最廉价的表扬能成就某一个人。待他以后功成名就，他定会感激你廉价的表扬。

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