学了一首新歌

齐帆齐微课

周一是我跟王老师学习唱歌的时间。下午单位有会议，散会已是晚7点，又加了会儿班，才关闭电脑下楼，驱车去王老师工作室。

唱起来

路上堵车，有些心急。提醒自己急无用，在唱歌群告知老师：散会晚，在路上。

走进工作室，七位学员到了六位，只缺我了，迟到的我有些不好意思。

王老师善解人意，劝慰我：“没事儿，都在听新歌，你没吃饭吧？我给你沏杯奶粉。”班长丽芳给我递过来两块儿点心，既温暖又感动。

大家在听《南湖的船  党的摇篮》，王老师告诉我：“七一”是党的生日，马上就要到了，学一首红歌；有点难度，但是非常好听。

我是第一次听这首曲子，不熟悉，云姐给我递过来歌谱和歌词，听着电脑里循环播放的雷佳演唱的原声，哇，女高音，好美妙。

由乔羽作词，时乐蒙作曲的这首《南湖的船  党的摇篮》，曲调婉转动听，歌词有意义有意境：七月南湖 水涟涟，烟雨楼台雨如烟，水涟涟，雨如烟。荷花深处摇来一只船，摇来一只船。哎…南湖的船啊，党的摇篮，你和人民心相连，心相连。七月南湖水涟涟，烟雨楼台雨如烟，云将收 雾将散，湖面上升起引航的帆，引航的帆。哎……

好高的高音，我有所顾虑地说“能学会吗？王老师。”“你还能学不会？你学不会谁还能学会？”王老师像是在夸我。

自从今年3月28日经云姐引见跟随王老师学唱歌以来，大约有8次课程（因4月份有疫情停课1个多月），学歌收获很大，经常被王老师表扬，还被王老师树为“认真学，进步快“的榜样，在其他成人学员面前常常提起我，夸我认真刻苦，不偷懒，有悟性。

我很清楚，王老师的表扬是对我的鼓励，我也很清楚我的长处和短板，老师的鼓励是我更加努力的动力。

我非常喜欢音乐，这是基础，对音乐有一种天然的敏感性，尤其是对自己喜欢的歌曲，听几遍就会哼哼主旋律；自小到大上课就很听老师的话，一直到现在，不管什么课依然如此，能跟随老师讲的内容边吸收边思考，去体悟。对于王老师的音乐课，那就是一种享受，既专业又放松，在玩中学，在学中玩，玩出了提高，玩出了水平。第一次上课练声时就找到点感觉，唱歌时跟着王老师弹奏的钢琴旋律更有感觉，心随乐(yue)乐(le)，情随乐悦，美好的享受。

如果说认真是我的习惯的话，那么刻苦是因为我觉得自己天赋并不好，学会“笨鸟先飞”很重要，消化吸收老师所讲，课后记词，闲时练声，日更文章坐久累时，按照老师所讲方法练歌，换换脑筋，感觉颇好。每当此时，非常感恩王老师，感恩云姐把我拉进唱歌队伍，结缘王老师。

今天唱的这首女高音歌曲《南湖的船  党的摇篮》，大家听了几遍后，共同感觉确实有难度，都有点畏难情绪。

王老师非常自信地说“我今晚肯定教会大家，不用担心。”

依然是先练声，打开气息，让大家找感觉，20分钟后，开始学唱歌。

王老师在钢琴上弹奏简谱，一句一句地领唱，我们认真地跟唱，简谱唱了三遍；王老师开始弹曲子，领唱歌词，我们跟唱，对简谱旋律有了感觉，对歌词更是感触颇深：没有共产党，就没有新中国，南湖的这只船，意义重大。

学唱了四遍，老师弹主旋律，让我们自己唱，呵呵，还行，都唱下来了，但不太齐整，节奏有错的地方，王老师又开始纠正，一遍一遍地、不厌其烦地带着我们唱，我们感觉好像越来越熟练了。

支起手机架，王老师又开始为我们录像，我们几个像模像样地站在舞台上，手持谱夹，跟着王老师的钢琴伴奏，大声唱了起来了。

越唱越熟练，但依然有很多不足，气息用不好，唱完觉得嗓子有不舒服，还是有用嗓子发声、有不齐、抢拍子的情况。

气息与歌唱有着密切的联系。一位声乐大师曾说过：“懂得呼吸和发音的人，就懂得歌唱。”音准是合唱的基本要求，合唱的音准出现错误，会直接影响到合唱的整体效果；节奏是音乐的骨架和脉搏，在合唱中，如果有人节奏跟不上或者节奏太快，出现慢拍或者抢拍的现象，就会使整体的声音不整齐、不准确，使合唱不严谨，使作品显得松散。

时间已是晚10点，大家看着视频中自己演唱的状态，既赞，又乐。赞的是两个多小时王老师的辛勤付出终有成果，我们努力学习大有收获；乐的是大家那么卖力地在唱，中间仍有错的和高音顶不上去的情况。

第一天学习这首红色的有意义的新歌，收获很大。课后还要刻苦练习，细琢磨、多体会，以便学好这首新歌，为党的生日献上一份完美的礼物。

歌词

22年度写作营第129篇，1697字，累计169889字。