执行力的背后的是强大的拆解力哦（2022年时间管理71/100）

兔兔老师20220830宝宝四岁四个月

进入2022年下半年，我就一直在规划宝宝的早教新的阶段任务方向。

第一下识字。第二国学经典弟子规，第三，英语以及思维启蒙。

其中呢，弟子规规划的是从9月到12月，聚焦三个半月的时间，而识字难度系数就大了很多，因为我规划的是从他现在四岁，到2024年六岁，将近两年的一个时间和进程。

到最后我呈现的结果是几张表格，可是这几个表格的背后是强大的逻辑和科学的设计。

接下来，我跟大家分享一下。

从2022年9月宝宝四岁四个月启动，到2024年6月宝宝六岁两个月，中间有22个月。

提前规划出小学报名之前的一些非机动情况，比如说小学的选择以及小学适应的一个过程，幼小衔接的一个重点的训练，等等，我们将时间缩短到18个月，也就是一年半的时间。

那么去掉中间的寒暑假，5个月，因为寒暑假我们会有家庭日，以及过年会有一个聚会等相关因素影响，就只能作为辅助性学习的过程中而非行政人员安排的时间。

这样，还剩下13个月。

这13个月再把它拆解到每周，那么一共有40周的时间。

接下来要统计一下识字的书。

识字的书我们前面已经认识了一本，不到两本，而整套识字的书呢，一共是6册加上一本复习，再加上一本故事书，所以我将内容拆解为识字和复习，和练习。

同时在教材之外，我还单独配备了一本识字练习册，而我也将练习册进行了拆解，练习册一共分为90页，每一册基本上对应的练习有12~13页。

这样统计下来，宝宝要学习的内容就拆解为6本书加上总复习加上故事集，加上练习册90页。

这6本书一共是60课。

接下来，我再将可用时间进行一个分配，时间分配6本书是60课，我们已经学习了18课，等于还剩下42课，总复习预留五周，那么在总的学习时间，在40周内还余35周。

接下来我再来统计，每周我们要学几课。

那么按照四岁小孩子的年龄，不能天天学，同时不能每一次的时间过长。

再加上我有自己课程的学员要授课，统筹我自己时间，还要保证我和孩子能够在21点30左右就睡觉。

所以呢，我们平均下来一周只要学习1.2课左右，也就是大概两个月学完一本书的一个进度。

那么根据这样的推算，学习频率，我就可以设置在一周3~4次。

那么周一周二周四我们的学习呢大概是20~30分钟，周三我们设置在15分钟，因为周三我有幼儿拼图导图，课下了课呢就是将近8:00了。

同时，我们还有其他的一些任务，所以这样我们弹性时间一周大概有三天，可以穿插其他的事情和其他的学习。

由于每次学习的时间不会太长，任务量不是太大，宝宝就更容易坚持。

根据以上的逻辑和科学的分析之后，我设计了18个月的一个学习周期表，同时又详细的规划了每一周，我们除了学识字之外，其他的学习一些学习任务打卡表。

比如说我们的弟子规，拆解到一周的话，我们要有4次，那么一次就要有三讲，我们就可以在三个半月之内将弟子规过完一遍和重点过完40讲。

这样的话，在2022年，我们的国学经典聚焦两本，将三字经和弟子规全部内容，有重点，分步骤地给孩子学习完毕，并且会重点巩固。

后面的时间我们就侧重其他的学习内容，而弟子规和三字经就可以作为一些磨耳朵听讲或者一些辅助性的学习实践的巩固就可以了。