我少年时的读书生涯

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我从认识字起就喜欢上了读书，小时候看连环画，稍大点看比我高三四级的表哥的历史课本，特别是古代的历史尤其吸引我。

当时村里能读的书很少，幸好父亲那时还保持着对文字的爱，家里尚有几本他曾经读过的书，我才能解渴。

但无书可读的日子毕竟多，那时尽就想着法子借。有同学比较可恨，他炫耀说他家里有什么什么书，勾的我心里直痒痒。找他借，他又总吝啬地推脱。我缠着他，和他套近乎，然后讲交情，几次三番，总算如愿。

真正有书的地方是学校，有一间没人住的教师宿舍，是我们的读书室。但从来没人能从那里借到过书。

我的小学老师是一个非常严肃的人，他不喜欢我们读课本以外的书，在他眼里那是不好好学习的表现。因此那个图书室的门一直锁着，直到我小学毕业，也没见谁打开过。

这是一件令我遗憾的事，到现在都不能释怀。

每年的寒暑假时，电视台会播放很多武打片。那是同龄人最开心的时刻，连大人也不 例外。每天晚上，14寸的黑白电视机下聚满了大人小孩，都等着连续剧的播出。可惜那时总隔三岔五的停电，恨的大家咬牙切齿。

我比大家稍好，因为偶尔能借到书读。而能借到最多的就是各种明清时的演义小说，纯文学的就比较少。

初中时我已经疯了。那时有打工回来的小青年，在学校门口对面开了租书店，里面有很多的书。我暑假在山里采药卖的钱，除了大部分被父亲没收的，剩下来的钱几乎都花在了那里。

当时租一本书一天三毛钱，也不便宜，我一天能看两本。躲着老师，将书放在课本下看。时间长了，我感觉自己真能眼观六路，心分两用！

钱毕竟很少，不能租几本书。好在初中是十几个小学升起来的，同学多了，能借的书也就多了。

更让人高兴的是我初一初二的班主任，他是个文学爱好者，他支持我们读课外书，更让我们将家里的书带到学校，大家轮流着看。而他更把自己好多的书籍贡献了出来，还有好多期叫《少年周刊》的旧杂志，这些对于那时的我，都是极其珍贵的。

我这么说可能现在很多人理解不了。但是我当时所处的环境就是如此艰难。大人们辛辛苦苦一年，也就是让一家人不至于饿肚子，至于精神上的追求，那都是无关紧要的。

所以，我感谢我的那位老师，是他让我在那两年里的精神世界不至空虚。

那是相当好的一段日子，我爱看大部头的，记得有《主元璋演义》《水浒传》，甚至还有《宋史》，半文言文的。刚开始读的是前两部书，就是喜欢情节爽。读完了就啃《宋史》，当时读的很吃力，半懂似懂的，也是我喜欢历史，这才坚持读完。而也是因此知道宋江比起方蜡就是个渣啊。

我们班主任教要求我们抄录书中一些经典的句子，我比较懒，很少抄。常常在他举行周一班会前的时候，从一些少年杂志上抄现成的，到班会上读。有同学也讲笑话，或者出谜语让大家猜。

我那时摘得的有某大文豪说爱读书的趣事，说爱读书的人有三个时间段。行走时，吃饭时，入厕时。当时觉得此人小题大作，这不很正常吗，好像我没做过似的。其实有点沾沾自喜的。

母亲说过我好多次，不让我吃饭上厕所时看书，但那可能么？她不理解我书在眼前而不能读的痛苦。至于通宵读书，对我来说，是司空见惯的事。特别上了高中三年，我最有成就感的就是几乎横扫了县城里所有的租书店。

读的书多了，便觉自己离这个世界近了，许多曾经为之迷惑不解的，也渐渐知道了答案。

读的书多了，让我的思想也跟着进步，历史使我明智，政治让我深刻，科学促我思考。我觉的，我慢慢不在浅薄。

在那个少年时代，读书增长了我的见闻，启迪了我的智慧，加强了我的自信，促进了我的成长。

这就是我读书的收获。