青春韶华

《认知驱动》分享一

2023-07-15  本文已影响0人  易无穷

这篇文章,给大家分享最近在读的一本书和自己的一些感悟。

最近在读《认知驱动》,这是一本关于认知成长类的书籍,书中的内容以模块化的形式进行划分,大致分为做成一件事的心法和做成一件事的技法,也可以直接从自己感兴趣的模块进行阅读。

书中作者分享了一些很多有意思的观点,其中令我印象深刻的观点是作者将人的成长可以分为两部分,一部分是向内成长,即围绕自身展开的成长活动,比如早起、跑步、阅读等,可以将其简单地理解成培养习惯。另一部分是向外成长,即围绕外界展开的成长活动,比如写作、画画、编程等,可以将其简单地理解成打造技能;

一般情况下,人都是偏向于向内成长的,因为向内成长相对容易,且没有一个可衡量的定性标准,做好、做坏,做多长时间,想不想做都可以由自己来决定,并且不做也不会什么实质性的损失。而向外成长却总是带着阵阵的痛苦,有些事情做到了就是做到了,没做到就是没做到,事情的结果不会因为你的情绪而安慰你。在现实的结果面前,你的任何解释都是苍白无力的,你只能去承认现实,接受自己行为的结果。

与之相反的是,我们大多数人所期望的成长基本上都是属于向外成长,比如:练好口语熟练地同外国人进行交流、学习编程做出一个方便生活的应用、通过写作打造个人IP等等,这些大多都是实实在在的技能,是我们将自己的所学输出同外界进行交流和交换的结果,并且是否达到目标具有绝对客观的标准。我们常常做向内成长的事情来满足我们向外成长的需求,这在一定程度上也是造成我们学习焦虑的原因,因为我们想要的绝不是一个习惯,而是这一个习惯带来的明确结果

这里过于强调向外成长,并非向内成长不重要,而是因为我们大多数人没有主动向外成长的意识,没有进行输出产出的思维,向外成长、向内成长是相互关联的,就行知与行的关系,缺一不可,相辅相成

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