教育研究及方法

01.教育研究的概念

教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，收集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。

教育研究同所有的科学研究一样，由三个要素组成，即客观事实、科学理论和方法技术。

02.教育研究的基本过程

(1)选择研究课题。这是进行教育研究的第一步，并且是关键性的一步。

(2)教育文献检索与综述。文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。网络检索是查阅资料最快捷的方法。

(3)制订研究计划。

(4)教育研究资料的收集、整理与分析。

(5)教育研究论文与报告的撰写。

(一选二查三制订，分析整理写报告)

03.观察研究法

观察研究法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

观察研究法是教育科学研究广泛使用的一种方法。

04.调查研究法

调查研究法是在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动。

在教育调查研究中，常用的调查方法有查阅资料、问卷法、开调查会、访谈法和调查表法，其中最基本、使用最广泛的方法是问卷调查。

05.实验研究法

实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。

实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。