自己欺骗自己

        看到儿子的成绩，我崩溃了，第一次因为他没考好劈头盖脸地骂了他。

        社会在进步，老师们的讲课方式也在发生着翻天覆地地变化，儿子学校效仿其他学校的教学模式，什么小组讨论啦，让学生自主学习啦，也就是老师不讲课，让学生们通过自学，自己发现问题，小组讨论，最后老师做总结。花样翻新，对于能动性强的学生，这当然是好事，激发孩子们的自主学习意识和动脑的能力，可对于学习没有主动性的孩子们来说，这不啻为致命一击，他们摸不着头脑，云里雾里，以致于当老师最后总结的时候，他们听得云山雾罩的，跟不上老师的节奏，老师觉得有孩子们能跟上他的节奏，乐此不疲地运用她的新颖的教学模式，班里好多同学被甩了下来，慢慢地对这门学科失去了兴趣，最后导致恶性循环。

        儿子自然成了掉队中的一员。

        网课的时候，我曾听过老师讲课，速度之快，我都强跟，对于没有自主学习能力的儿子来说，可想而知他是听不懂的。

          课下，我曾努力帮助儿子，想让他赶上来，可他已经习惯了不动脑筋，上课就同听天书，下来胡做一通，老师只对前十名学生的状态加以关注，至于后面的学生是否能听懂，学懂，已不再是她关心的范畴，儿子就这样不懂装懂，以至于到后来都怕我发现他不会。

      当我让他做选择题的时候，他在那有模有样的做了，可是正确率不高，刚开始我还没有注意到他纯粹是瞎做，后来观察他做题，根本没有做题过程，我才猜想他是蒙的，再后来，我让他讲给我听，发现真的如我的猜想。

        刚开始帮他补习的时候，他很有信心，也着实努力了一阵子，我也觉得他表现不错，适时地给予奖励，让玩玩手机，打打游戏，他也觉得自己比以前有进步，我对他的要求也放松了，让他逐步锻炼自主学习的能力，他自己也说:我自己学习吧，不用你一直跟着。

        考试过后，儿子信誓旦旦说做题比以前强多了，我也暗暗窃喜，虽说不能一口吃个胖子，可至少感觉应该是比以前有进步的，因为私下里，我没少花时间帮他补习。

          没想到，成绩下来了，依然照旧，毫无起色。

        我尽量平复自己的心情，让自己欣然接受，没想到他反倒有理了，说自己就是这样子。

          一股无明火喷发出来，我再也没有忍住，语不择言，该说的不该说的，一股脑摔了出来，数落他的不努力，不上进。

          冷静下来，我知道儿子是在自己欺骗自己，我也同样犯了这样的错误，明知他没有自觉性 ，自己却欺骗自己，以为他长大了就有自觉性了。

          哎， 该是吸取自己欺骗自己的教训的时候了。