【时光画册179】童年啊童年

快放学了，做清洁的孩子在教室里，其余的孩子在教室外面。我推开办公室的门，刚好看见外面那一群孩子。几个男生堆在一起下棋，他们下的是自己制作的纸卡棋。前两天见他们玩过，我还跟他们请教了一阵子。两个男生在一起头顶头，另外两个男孩躺在地上说悄悄话。一个角落里有两个女生在写写写画画。还有几个女生在另一处玩跳格子的游戏……仿佛间，我回到了童年，与小伙伴们尽情地跑哇跳哇笑哇。

“超超，我们想来背诵。”一个声音打断了沉浸在回忆中的我。

“马上放学了，还来背诵呀？你们怎么这么爱学习呢？”我笑眯眯地享受着被几个可爱的小女生围着的感觉。

很快，小可爱们回家了。

坐在办公室，又陷入对童年的回忆。

几位老师在操场外的杨树下聊天。读一年级的我，很好奇老师在聊什么，就跑过去听。几个老师开始逗我玩。

“超群，听说你昨天在家被爸爸打屁股啦？”

“才没有呢。我乖得很，爸爸才舍不得打我呢。”我撅着小嘴，白了他们几眼，气呼呼地说。

“乖得很，你确实乖得很。他们逗你玩儿呢。不生气了哈。”幼儿园的李老师(那时的村小，幼儿园和小学在一起。李老师教过我。在我刚上幼儿园的第一天，她为了哄我不哭，在背着我在操场上跑圈）马上蹲下来哄着我。

“超群啊，听说你长大了想当老师呀？”罗老师笑嘻嘻地问我。（罗老师是我3-6年级的老师）

“我才不当你们这样的老师，就知道欺负小孩。”我撇撇嘴说。

“那你要当一个什么样的老师呢？”肖老师问。

“我要当一个好老师。”

“什么样的老师才是好老师呢？”邓老师平常不怎么说话，那天也起了兴致。（肖老师和邓老师是这个村小没有教过我的两位老师。）

“好老师嘛……好老师嘛……好老师反正不会欺负小孩儿……就是……就是学生很喜欢的老师。”我说得眉开眼笑，完全忘记那几位老师在逗我。

“要当好老师呀，那就需要成绩好才得行。你要努力哟！哈哈哈哈……”

那一群老师都笑了，包括正在教我的王老师，我丝毫不觉得难堪，反而跟着他们一起笑。

两年之后的一天，我刚升三年级，罗老师教我，我却和王老师干了一仗。一位男生欺负我，朝我扔石头，我气不过，也捡起石头扔男生，结果扔到王老师身上。王老师怒气冲冲地批评我。我不服气：明明是男同学惹事，竟然不批评男同学，来批评我。

“你不公平！你不配当老师……”我朝着王老师一顿大吼大叫。可是，王老师竟然没有生气！我愕然了，灰溜溜地回家去。

“他是不是故意不生气，然后告诉我爸爸，让爸爸收拾我？”爸爸当时在临村做老师，天天从我们学校门口经过，会经常和我们村的老师碰面。那个时候，我爸对我们可凶了。要是王老师告我一状，我……越想越害怕，我每天都战战兢兢地等着暴风雨的来临。

直到小学毕业，也没有等到暴风雨。倒是从那一次之后，我对老师们都恭恭敬敬的，再也不去打探他们聊天的内容，也不敢跟老师犟嘴，老老实实地学习。老师们对我也是关爱有加，再也没有吼过我。小学六年，我一直是学校的奇迹。每一年期末考试，我总是第一名，而且一定会比第二名的总分高出一大截，但是我从来没有骄傲过，因为我害怕自己表现不好，王老师会向我爸告状，然后我就……

想到这里，不由自主地笑了。没有想到，从小野性子的我，竟然因为和老师干仗的事情害怕被告状，乖了那么多年，好好学习了那么多年。

现在来回答什么是好老师，我想到了两条：一是孩子喜欢的老师，就像当年杨树下的那一群老师。二是孩子对其有敬畏心的老师。孩子喜欢，说明师生关系融洽，孩子因为喜欢老师而喜欢上那个学科，喜欢上学习。小孩子喜欢老师，和老师在一起随意地聊天，会不经意就被正向影响。孩子有敬畏心，说明孩子懂得了边界感，知道什么该做，什么不该做。有底线的教育才是真教育。小孩子有敬畏心，就会自觉地收敛自己的言行，真正去成长。

回溯童年啊，不止是美好，还会给到现在的我很多启迪。