读书误区（总结—keep updating ）

读书误区（总结—keep updating ）

工欲善其事，必先利其器。深刻感受到读书方法在阅读中很重要，后期需要keep完善。

如果把「读完」定义为「从头到尾读完每个章节、每一页」的话，那答案是，不到二十本。

绝大多数的书，我压根不会一页一页逐字去读，因为这对我没有意义。

我每次读书，必然都会抱着一个预设条件：我想了解什么信息？解决一个什么问题？

在这个基础上，再挑选相关的内容，有针对性地去读。

1、从一个点，引出一条线、一张网

1）在这个过程中，我会跳读、泛读、选择性地读。可能我会精读这个章节，一个字一个字去推敲；但下个章节，就直接跳过去。

2）一本书，我可能只读一两个章节，就放在一边再也不用；

3）有些书，可能拿到手会翻一下，放着，有需要的时候再翻出来，读上几页；

4）也有一些书，可能会反反复复读某个章节、某段内容，都有可能；

5）他们用来衡量读书成果的是什么呢？是「知识点」。

2、DIKW 模型：

Data 呈现给你一个概念；

Information 告诉你「它是什么」；

Knowledge 则告诉你「它的前因后果」；

Wisdom 告诉你「如何迁移应用」；

在这种情况下，片面追求数量、页数，是毫无意义的。你只是在浪费时间。

3.知识点

那么，有效的读书方式是什么呢？是关注「知识点」。

知识点：就是你在阅读一本书的时候，所看到的、感兴趣、有价值的 Data 或者 Information。

1）它可能是一个论点；

2）可能是一个工具；

3）一套模型；

4）一个断言；

5）一个事实；

6）一个命题。

当我们碰到这些知识点的时候，停下来，把它们弄清楚，彻底弄懂它们的前因后果 —— 这才是有效的读书方式。

唯有这样，你才能「跟作者站在同一起跑线上」，用跟作者同等的视角，去审视作者所写的内容 —— 而不是单向、被动地接受。

否则，读再多的书，也没有用，你只是不断地在被灌输，作者自己的观点、逻辑和思维而已。这就是读书最本质的地方，也是大家的误区所在。

读一本书，不要去记住「作者讲了什么」「作者怎么讲」，而是要将书的内容拆散、提取，找到对自己有价值的部分，化为己用。

以我为主，为我所用。不要「读书」，而是要去「拆书」。

那么，我要问自己的就是：我能从中学习到哪几个知识点？

作者如何谋篇布局，先写什么，后写什么 —— 跟我们有什么关系呢？没有。

4.主题阅读

比如，当我读到一个概念 —— 比如某某学派，我发现自己对它感兴趣，那么，我就会停下来，先看看作者前后有没有对它的描述，没有的话，再根据这个概念，去搜索相关的书籍、论文，铺开来，一本本一篇篇读过去。那么，一个新的 Knowledge 节点，就这么形成了。

其实不是逐字阅读，而是扫视 —— 直接以「知识点」为目标，从文字间「搜寻」。不感兴趣的部分，就跳过；感兴趣的地方，停下来，提炼知识点。

在提炼的过程中，在将 DI 转化为 K 的过程中，如果碰到障碍，再一步步查清楚。可能是从这本书里面，也可能是从别的书里面，这无关紧要。这就是建立知识体系的过程。