静等花开

刘 娜  焦点解决网络初级九期  驻马店  2018~05~07  坚持分享第72天

      罗马不是一天建成的，学生的改变也非立即可成，所以老师需要耐心地等待学生改变，尤其当发现老师心急不满时，学生就容易责怪自己无能而自我放弃。再者，老师也需要持续的观察、关心、辅导学生，不能认为一次的辅导就能改变学生所有的问题，尤其对青少年来说，老师的关心是他们不断努力的大动力，他们会特别在乎老师有无持续的关注他们；他们觉得老师不太理会他们的时候，他们甚至会让问题恶化，退回原点，以吸引老师的注意。因此，老师要时时鼓励学生，这种长久的、外来的肯定，慢慢就会让学生学会自我鼓励，而逐渐懂得如何持续地努力。