机器人教育课堂六法则，分分钟提高课堂质量

为什么机器人教育能在短短几年内，市场规模就已达了千亿级别？并且它在国家创新教育政策支持与国际流行STEM教育的大背景下，呈现出逐年上升的趋势。

时势造英雄，机器人教育其实也是一样！教育只有和社会发展程度契合，才能让教育更好地服务社会。学习机器人教育，孩子们把对未来的幻想与期盼，融入到自己的机器人创造之中，无形之中，就在创造未来！

机器人教育是一门偏向实践的综合学科，科学具有无限的延伸性、可能性，因此在机器人的课堂上，壹号全脑机器人不提倡使用固定不变的教学模式，因为“教无定法”。机器人教育主要是面向3-16岁的青少年，所以在课堂模式上要根据孩子的年龄特征和能力定位，因材施教，才能更好地传播知识，提高课堂质量和效率。

但是，老师要想上好课，还是“有法可循”的，跟随壹号全脑机器人一起来看看吧。

一、 成功的教材是课程有效的有力保证

机器人教育非常注重课程体系的研发，这意味着教材必须要精准、易懂、有效。这样，课堂上老师才能依据机器人教材为“本”，进行加工提炼，化难为易，化繁为简，延伸拓展；学生也能通过课堂教学+教材轻松理解课程知识。 讲出教师自己钻研的心得体会，独到之处，要有见地，有升华处，从而引导学生达到新境地。

二、玩中学、学中玩，将难懂的知识通俗化

对于学习机器人教育的青少年甚至儿童来说，机器人太深奥的东西是很难懂得，而机器人教育具备科学性和趣味性，对于爱玩的孩子来说具有很大的吸引力，因此，老师可以通过游戏等方式，玩中学、学中玩，对浅显的内容，通过实践深入开掘，揭示其内涵，而将难懂的知识用通俗易懂的语言分析阐释，鼓励孩子亲自动手探索提高学习能力。

三、夯实基础，积累知识

不要因为现在的机器人竞赛风气而重奖项轻知识，一味按照竞赛的体系去培养学生只会让他们错过吸取知识的最佳年龄，基础不夯实，当孩子在其他方面运用机器人知识使，不会举一反三，并未学到机器人教育的精髓。机器人竞赛是一种验证机器人教育学习效果，锻炼机器人实践操作能力的方式，而“量”的积累才能引起“质”的飞跃，博大方能精深，只有把基础知识打厚打实，才能使学生学深学透，更好地在机器人竞赛上一展才能。

四、难易结合、激发潜能

难度适当，才能激发学习机器人的兴趣，难度有挑战才能刺激智力的发展，激发孩子的潜能。在难度的把握上，老师们要注意以下这些问题：

01.对高难度的内容，要化难为易，用学生能够接受的方式去教。

02.对较容易的内容，要鼓励孩子从不同角度以及在和其它知识的联系中找出隐藏在内部的本质、精髓，比如壹号全脑机器人此时就会教导孩子用思维带图等工具不断延伸思维、发散想象力。

03.复习旧课，要以灵活多样的方法加强系统性和综合性，使学生在原有基础上获得提高。也可以和家长沟通，在日常生活中帮助孩子复习知识，比如壹号全脑机器人就有专门的家长用书，让家长更加了解孩子的学习进度，轻松辅助孩子的家庭作业，避免“家庭作业——亲子关系的大杀器”现象发生。

适当的难度密度能够帮助孩子有效提升学习能力效率、激发孩子潜能，让孩子在科学的知识海洋中探索，在机器人教育的学习路上快乐成长成才。

 

五、具体问题抽象化，抽象问题具体化

孩子的知识接受能力还是有一定难度的，尤其是对于第一次接触机器人教育的孩子，因此，老师在授课过程中应该以实践操作为主，不要过分让孩子读背理论知识，通过亲自动手，孩子对知识的理解会更好，记得也会更牢靠。

对于具体的内容，老师可以要加以综合、归纳、概括，帮助孩子举一反三掌握其规律性。对于抽象的问题要加以分析、解剖、比较、举例、演示、实验，具体化为世纪学生知道或能感知的事物。

六、好奇心引发孩子的求知欲

亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”授课一开始就应提出一个鲜明的学生不易回答的问题，以引起矛盾，激发孩子的求知欲、探索精神，引起孩子的注意，逼使并诱导学生的思维“入路”。然后再进行讲授或谈话、演示、实验等等来解决矛盾，答案可以多样化，充分延伸孩子的思维深度，提高孩子的想象力、思维力、创造力等等。

课结束时，老师可以根据知识的系统，承上启下地提出新问题，一可使新旧知识有机联系起来，二可激发新的求知欲，三可收到“欲知后事且听下回”的余味无穷之效，让孩子结束这节课而又并为结束课程，一方面可以更加工具课程的知识，另一方面帮助孩子培养主动探索科学的精神、解决问题的能力。

总而言之，机器人教育是让孩子亲身体验“设计-搭建-编程”的创造过程，在这个过程中，孩子不仅能够学习、探索相关数学、物理、建筑、艺术、科学等学科知识，并且可以在过程中锻炼自己的逻辑思维能力与大胆的创造力，提升自身的学习能力和效率，从而提升孩子的未来竞争力，这对孩子在人工智能未来时代的发展广度和深度至关重要！

众所周知，未来必然是人工智能的时代。当前，据统计，我国人工智能人才缺口已经达到500万人以上，要想在激烈的国际竞争中脱颖而出，就必须破解人才困局，加快人才培养体系的建设。学习人工智能相关的机器人教育、创客教育能更好地与世界接轨，成长为未来世界所需要的时代人才！