人与人之间进行课题分享，是关系和谐的基础

如果不分清界限而是把自己的希望强加给别人的话，那就变成粗暴的“干涉”了。——《被讨厌的勇气》岸见一郎 古贺史键

在许多人的观念里，他们和别人是不分边界的。

他们认为是好的，别人应当也喜欢。

他们讨厌的，别人应当也讨厌。

比如，父母认为学习对孩子很重要，

于是，父母常常要求孩子好好学习。

父母认为天冷应当穿秋裤，孩子就应当马上穿上秋裤。

阿德勒心理学认为，每个人都是独立的，人与人之间要进行课题分离。

孩子喜欢或不喜欢学习，

都是孩子自己的事情，与父母无关。

父母不能因为自己的想法，就要求孩子要好好学习。

天冷了，孩子冷不冷是孩子的事情，

他们对自己的身体有感知能力。

父母不能因为爱护他们，

自己感觉冷，就强迫孩子们也穿上秋裤。

这里，父母把自己的想法和感受强加在孩子身上了。

父母与其要求孩子好好学习，

不如自己去学习，把要求提给自己。

父母感受到冷，自己就穿秋裤。

至于孩子吗？等他感觉到冷了，自然会主动穿上秋裤。

这样，我们将每个人的事情，划分给他自己去负责。

这样，也大大地降低了人与人之间的矛盾。