支教心得

——两年前的支教心得，现在看起来真的相当稚嫩，不过还是想发出来。

坐在教室里，我的思绪也伴随窗外飘零的落叶落入那个凛冽又心生温暖的冬日。

我一直抗拒去回忆，总结那15天的支教过程，好像迟迟不做出总结，我和孩子们的缘分就依然没有尽。

这是我的第二段支教经历，好奇少了些，责任多了些，兴奋少了些，稳重多了些。我们一共有七名队员，大一到大三都有，去的是老地方——贵州省铜仁市思南县邵家桥镇沙坪村。我们住在村委会旁边几米的希望童园里，是幼儿园老师平时住的地方，在二楼。一楼是厨房和教室，旁边就是村委会的办公地方。这次去时，住宿环境和生活条件已经有了显著的提高，男女旱厕被修成了卫生间和洗澡间，村长总是自豪的对我们队员说：“现在这个村里的情况呢第越来越好了，…最清楚”说着便看向去年夏天来过一次的我，我点头示意，在心中暗自感慨沙坪村的变化。

这次的教学分为大班小班和中班，初一到初三为大班，但是初三的后期才放假，所以整个学习阶段基本上都是初一初二的来上课，五六年级为中班，一年级到四年级为小班。我是大班的班主任，主要带大班的数学和英语，我过来的目的性很强——给大班孩子培优补差。开学的第一天我就对他们进行了数学测试，是初一上学期的题目，头一天我找学生借来数学书，看完了一整本书然后在书上找题目做变形，然后手写打印出来。

通过一周的教学，我发现了同学们的偏科问题严重，尤其是英语，初二学生有的甚至连26个字母都写不全，所以后期我不仅仅担任数学老师，在英语方面也下了功夫，地上偶尔一两张写满英语的草稿纸就是我“作恶”的证据。我打印了厚厚的一沓英语单词表，每人一张，他们(大班学生)每天早上来了之后都要读10到15分钟的英语单词，我带着他们读，上课之前给他们听写英文单词，15天的时间内也许不会有质的飞跃，但是如果他们养成了背诵的习惯，记住了一两个单词，我都觉得是莫大的幸福。

教学条件和去年相比仍然没有改变，这也是我头疼的地方，如果有一张大黑板，如果有一个投影仪，一切都会变得不一样。然而没有大黑板，学生只能依赖一只小黑板，布置三道计算题就得擦一次黑板，一堂课下来，黑板变成了白板。好在旁边的居委会的有电脑和打印机可供使用，我经常手写卷子打印很多份。

因为自身受到了应试教育和传统教育的制约和禁锢，我努力的为孩子们营造一个相对自由和愉悦的教学环境，让学生能充分的开动自己的脑筋又能学有所得，我给他们念龙应台的《孩子，我为什么要求你用功读书》；我经常问他们一些生活中无关数理化的问题；我说一个人如果丧失了自己的好奇心就失去了人生一大半的快乐；我告诉他们学会思考比听懂一道题目重要得多；我告诉女生不要听数学老师的鬼话觉得自己的数学一定没有男生学得好；我告诉男生一般成绩好的男生英语学得比女生还溜，我说了太多太多，我甚至不知道说了这么多他们听进去了多少，然而15天太短了，短得让我来不及认真告别。

我一直都相信教学是一个相互的过程，我们从学生那里学来的东西可能比我们所给予的更多，比如单纯，比如好奇心，比如善良。教学是一个探索自我的过程，直到那一刻你才知道原来我也是这样一个人儿啊，原来没水洗脸洗澡也可以照样乐呵呵的吃萝卜白菜，原来一群人走在伸手不见五指的大山里，调侃不远处的“红眼”是这么刺激，那些关于文学，关于教育，关于梦想的勇气从来没有如此充盈过，原来一个人背着一书包的爱和希望去家访是那么的勇敢和嘚瑟。

我从来都不觉得自己能在同类生物面前跳舞，可能是因为我常年摊在床上，椅子上的缘故吧，当然最重要的是我天性腼腆，讲段子应该是我的极限了。

可能是从门缝里传来的青春气息给吸引住了，我推开门，发现他们在跳舞。天哪！我从来不知道他们这么优秀！甚至没有人教他们，他们一下子簇拥在我身边，跟我说是送给老师们的舞蹈，给我介绍配乐《ABV-SARVAR》，可能是出于某种神秘的原因，我也参与进去了，现在想想，那个挥舞着四肢的少女可能是个假我，又觉得那个恨不得甩掉手脚的灵魂舞者才是真正的我，学生们夸我跳得棒，嘻嘻，得到学生的表扬竟然有种说不出来的开心，下课后我是他们的老铁，爱豆，姐们。我喜欢下课时那个飞奔着的疯闹的和孩子们打乒乓球的我，也欣赏上课时而严肃，时而幽默的一只手举着小黑板，一只手拿着粉笔写字的我。

是他让我明白了教学相长，有天放学后走进大班，发现有只小调皮在写作业，我问清楚后他和我说他前几天晚上都来这里写作业，最后还把垃圾给打扫了，我是一个关注细节的人，这个上课破坏课堂纪律让我分分钟想切腹自尽的调皮boy展现出这么人性光辉的时刻让我突然间有点不知所措，我只是简单的说了句：早点回家吃饭啦。第二天我隆重的表扬了小调皮的雷锋精神，可惜的是他那天请假没听到，我觉得这点很重要，一个人无法预估自己的表扬会给另一个人多大的鼓励和人生帮助，何况那时候我扮演的是一个老师的角色。

我们已经到了这样一个年纪，不会再关心土壤里有哪些昆虫，当风筝飞上蓝天的那一瞬间内心也没什么触动，我们的心老了，在接触这样鲜活的生命以后，我清楚的知道我的心回归自然，淳朴，懂得知足，感恩，我们互相尊重，共同成长。

现在的我已经不再纠结短期支教的弊端；不再吐槽贫富差距大到想原地爆炸，师资条件落后到人神共愤；不再感慨人与人之间命运的悬殊；人生苦短，还有余力去改变就去积蓄力量，厚积薄发。

找一种悦己的方式去了解自己，认识社会，帮助他人，回报祖国是我毕生所求，也是我选择二次支教的初衷。