中科脚步 | 项目制教学的本质是能力培养

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2019年3月26日下午，中科探秘创新课程项目经理王璐为北京市第十八中学的同学们带来一堂项目制教学分享。项目制教学（Project-based Learning）的理念冲击着我们现有的传统教学方式，它的本质是能力培养，它关注自学、协作、创新和批判性思维。王老师走下三尺讲台，走到同学们中间，通过平等对话的方式，将PBL、TBL、头脑风暴、圆桌会议等复杂的理论通过一个个生动的故事分享给同学们。

王老师为同学们分组，在课堂上不仅学会还要运用。基于智慧城市与5G改变生活的延伸内容，通过分组制头脑风暴在十分钟时间内，同学们提出16项身边存在的不便之处，着眼点滴，从改善我们的日常生活，到将我们的城市不断智慧升级。

下课铃响起，王老师送给同学们三句结束语：

1 我真正要传授给学生的，不是具体的知识，而是迎难而上、持之以恒的精神。 

2 你可能永远不会用到那些确切的知识，比如：开方、对数、指数、二次函数等等等等，在你漫长的人生中，真正有用的是勤奋、合作、韧性、灵活、批判性思维和解决问题的能力。

3 也许明天你就会忘记我讲的课，但我希望你们记住今天上课我传递的独立思考、开放自由、协同共赢的项目制教学理念。

成长谷，成立于2008年，是一家致力于为3-18岁孩子提供科学素质教育服务的一站式科学实践机构，以启发式项目制为特色，提供科学探究与素质养成专业指导。持续9年专注并投入中国青少儿科学素质教育，立志打通跨学科深度学习和科学创新能力脉搏。

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