如何激发孩子的学习主动性20

你有没有遇到这样一种情况，你想让孩子做的事情，他往往越是不愿意做？

这是在普遍的情况下，对孩子的教育过程中，每个家长几乎都会碰到这样的问题。

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这是最坏的应对方法，就是上头，急忙对孩子采取进攻式的教育灌输。

列举出大量做这件事的好处，以及自我认为的不做这件事的坏处，强行要求孩子必须去做、做完，做好。

我们之前也曾分析过类似的情况。

你可以想象一下，当孩子按照你的意愿，做完了这件事他得到的是什么？

是成就感、是满足感吗，他会兴奋高兴吗？

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其实每当孩子出现抵触情绪的时候。往往并不是他特别反感这件事的时候。也许仅仅是因为某一个很小的原因才让他抗拒。

但家长的强行要求往往是让孩子产生对事件反感情绪的极其重要的原因。

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每当孩子出现这种状态的时候。

作为家长应该做的第一件事情，绝对不是要去说服孩子。

而是观察自己的情绪。

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把你自己的情绪平稳之后，你才会有足够的理性和思维状态，以及同情心去站在孩子的立场思考这件事情。

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也许很多人会说这样来管孩子那太费劲了。

但其实教育下一代本来就是一件复杂的事情。

而且如果你这样做，刻意练习多次之后，你会发现这其实并不难。

难的只是你一开始不愿意这样去做而已。

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当我们心平气和的与孩子对话的时候。你会发现即便你不能理解孩子，说服孩子，但至少他不会对你产生排斥与反感。

其实这就足够。

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因为，此时我们就需要锻炼的是，我们的第2项能力----影响力。

你需要做的是认真地去熟悉你所要要求他的事情。

了解这件事情到底为什么好，为什么有趣？为什么有意思？

即便是简简单单的写字，也有它独特的字的美感。

而此时你需要表达的是，在不经意之间流露出对这种美感，这种独特感觉的认可，甚至发自内心的喜欢。

甚至在在绝大多数的时候，你自己在那里很投入的练字，他就会凑上来，像模像样的和你一起练习了。

影响力的根源，本质上带动台他人情绪或状态的能力。

其实作为父母，天生都具有这种能力。只是希望我们自己不要把自己的这种能力，在孩子的修炼长大的过程中“故意”的破坏掉。