养成教育的落实与评价

两位主任的课程将好习惯的课程的实施及评价做了详细的介绍，所谓要落到实处，实践与评价缺一不可。

班本化课程、校本化课程，层层推进 ，各班级有自己的激励机制，学校有统一的章、币、银行，将班级与学校的养成教育紧密融合在一起。

回想我们的教育之路，也许大都有过和学生的约定班规，也有过集小红花、积分的操作，但是因为其个体的不成熟、不系统、约定的不规范、操作的不恒久，最后都不了了之。

其实，作为班主任或任课教师我们有自己的一亩三分地，大可以和孩子们约定制定班规，想好详细的评价方式，执行下去也可以收到较好的效果。