关系中，共情才会共赢

今天在公交车上一个妈妈拿出一块蛋糕递给小女孩，可到了小女孩手上，一个不小心掉地上了，小女孩立马就哭了起来，妈妈赶快抱着她，安抚着说：“宝贝别哭，妈妈包里拿的还有，再给你拿一个好不好？”

小女孩却不依不饶的哭闹，手舞足蹈的踢打：“我就要地上那个，我就要地上那个！”妈妈又生气又焦躁的训斥道：“怎么这么不听话，脏了，还怎么吃？说都不听，无法无天了，这孩子像什么样子？”

妈妈越说小女孩却越发哭闹的厉害，妈妈更急了，怒吼：“再不听话，不听话，明天就不带你出来了，以后你也别想让我给你买玩具了”。

本来哭的很厉害的娃立马转做哽咽状，不敢出声的呜咽着。

妈妈是把小女孩唬住了，但是情绪得不到释放，憋着，会伤着孩子的.....

6岁之前孩子是不断完善自我的过程，适时的安抚共情很重要。孩子自信，自立，自强等等性格特征的形成，6岁以前是以后世界预演的过程。

其实，父母和孩子之间出现矛盾，要学会沟通，一定不要把它当成一场你赢我输的较量，更多的应该是引导孩子，帮助孩子找到解决问题方法，使孩子逐渐形成自信，独立，阳光的心态。

千万不要采用恐吓镇住孩子，这样容易让孩子以后形成胆怯的性格。

如果小女孩妈妈这样说：

“宝贝，妈妈知道你非常想要地上的那个，但是那个已经脏了，如果宝贝吃脏的东西会生病的，宝贝生病了，妈妈会很难过的。”

“妈妈包里还有，再给你拿一个好吗？”

这样的话，小女孩会更容易接受的。

生活中在和孩子沟通时，如果我们可以站在孩子的角度上去想问题，学会共情的引导，也许就不会出现和孩子粗暴的情景吧......

请相信，父母和孩子的沟通，更多的是对孩子性格的塑造，让我们多一点用心。

育儿先育己，作为父母，先让自己健康成长起来！

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