成长日记9/30

今天的主要任务是做高报课的作业。河南文科生，2020年位次1856，选院校后得出整体感受:985基本无缘，只能在211里选了，好一些的211院校，大都设有级差，甚至是志愿优先。

想起去年帮亲戚家孩子做志愿时，理科，位次40431，无缘211，只能选一般院校中相对较好的。最后走的大连外国语学院，特别开心。

总体印象，河南的孩子真心不容易。分数的竞争，名额的有限。残酷的现实。生活原本就如此吧，所以家长看重分数，也是形势所迫。

今天在做草案时，深切感受到学校的选择，其实并没有太多，再加上对专业的偏好，地域的要求，选项屈指可数。高报师的主要职责，就是能给出更多的路径选择，在有限条件下，对地域，院校，专业的权衡，结合孩子的兴趣，家庭情况，从而给出相对更适合的志愿填报方案。也许，这就是高报师的价值与意义吧。