抄写障碍

有时候我们会发现，孩子各方面能力不错，但却无法很好完成抄写任务，或者无法完整记录

每天家庭作业的内容，这是由于孩子在学校都是依靠左脑大量的记忆和学习，而使右脑功能慢慢封冻起来，左脑主张慢速，右脑主张快速，左脑掌控文字，右脑掌控声音，这时候适当主张右脑功能的训练，将其左右脑进行链接和互动，可以相对将 较好的解决这项障碍。推荐的练习有听写训练，很多人质疑这样的简易训练方式，我只是想说，重要的不是训练方式的复杂程度，而是坚持不懈的训练。