生活中的我们，都在扮演着花剌子模的国君

王小波的《花剌子模的信使》里，写了这么一个故事：据野史记载，中亚的花剌子模有一个古怪的风俗，凡是给君王带来好消息的信使，就会得到提升，给君王带来坏消息的人则会被送去喂老虎。于是将帅出征在外，凡麾下将士有功，就派他们给君王送好消息，以使他们得到提升；有罪，则派去送坏消息，顺便给国王的老虎送去实物。

估计会有读者发笑了，这个花剌子模的君王真是天真，以为奖励带来好消息的人，就能鼓励好消息的到来，处死带来坏消息的人，就能杜绝坏消息。

花剌子模是否有这种风俗不重要，重要的是这个故事所具有的说明意义。假设我们生活在花剌子模，是一名敬业的信使，倘使有一天自己被送到了老虎笼子里，就可以反省到自己的不幸，是因为传播了坏消息。

看到这个故事，我马上想起了前不久刚刚看到的一个故事。大意是笔者养了一条狗，由于刚开始的时候没有训练其养成定点大小解的习惯，这只狗狗经常在客厅随意撒欢。每次小主回来，看到满地的尿渍，就会大发雷霆，把狗狗带到卫生间训斥一番。可怜的狗狗每次都蜷缩在卫生间一角，听着小主历数它的罪状。大家猜猜，最后结果怎样？狗狗学乖了，每次在大厅小解之后，就非常自觉地跑到卫生间，一脸无辜地等着小主进来训斥。小狗狗的得到的反馈和反省是，尿尿拉在客厅，就要到卫生间受罚。而不是应该到卫生间拉尿尿。

其实，现实生活中，我们经常扮演了花剌子模国君的角色。作为一个教师，我们经常看到的是，家长们最关注的就是学生的分数。就像是花剌子模国君，关注的是好消息还是坏消息。成绩考得好，表扬加奖励。考的不好的，批评训斥甚至揍一顿。可是，这种奖励或者批评，真的很能促进孩子们的学习吗？

成绩只是一个信使，它向家长们反馈的是孩子这段时间学习的结果。至于考的好或者考得差的原因，要到平常的学习过程中去寻找。作为家长，更应该去关注孩子平常学习兴趣的培养、学习习惯的养成。倘若仅仅依据学习成绩对孩子进行奖惩，从长效发展的角度看，是不利于孩子学习的。根据社会心理学的研究，当外界的因素影响过大时，往往会压抑了孩子们真正的学习兴趣。

比如说，孩子学习成绩好，经常受到了老师和家长的表扬和奖励，那么，为了成为老师和家长眼中的“好孩子”，孩子就非常努力地学习。可是，一旦这些表扬和奖励消失了呢，结果会怎么？很多研究报告指出，中国的孩子基础教育非常扎实，然而进入大学之后，成就却乏善可陈。很多孩子一进大学，学习就失去了目标，很重要的原因就是，这些孩子努力学习不是因为对学习本身感兴趣。因此上了大学之后，在失去了父母和老师对其学习殷切的关注以后，对学习研究就渐渐不上心了。而那些一开始就对学习有着浓厚的兴趣的孩子，不管是在学校，还是在以后的研究领域，都保持着长效的学习劲头。

那么，学习成绩差，经常受到批评和打击的孩子又如何呢？如果没有引导孩子去分析考差的原因，而只是根据分数，“80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打”，结果肯定是见效甚微。有的孩子，在茫然不知所措的情况下，逐渐走向自卑，觉得就是因为分数，自己成为一个不受父母和老师待见的熊孩子。有的孩子呢，就开始变得滑头起来了，为了不受罚，就在分数上动起了歪脑筋，改分数、作弊等等。而等到这些孩子懂得叛逆和反抗的时候，经常采用放弃学习的方式反过来威胁父母。在他们不成熟的世界观里，认为分数是导致他们不受待见的根本原因，也逐渐产生了对分数的怨恨和怨学的心理。

教育如此，生活中的很多问题也是如此。比如婚姻，当谈恋爱时的浓情蜜意逐渐被家庭中的油盐酱醋鸡零狗碎消磨殆尽，各种问题如雨后春隼般冒出。而这些问题，就是报告我们婚姻经营状况的信使。可是又有多少人真正认真地去分析问题后面的深层原因呢？问题一出，吵架频发，指责不断，吵得绅士风度顿失，泼妇形象尽显。可怜的信使（婚姻中的问题）在吵架中被上纲上线，三餐变成三观，小毛病升级成人格底线，失去理智的双方急不可耐地将信使一棍打死。可是问题就像游戏中的地鼠，这边敲下去，那边又钻出来。婚姻在手忙脚乱的争吵棒喝中险象环生，最后，情淡了，心凉了，家也分崩离析了。

花剌子模的国君是在遥远的中亚古国，而且封官奖赏和喂老虎都是远离我们生活的奖惩方式。我们可以很客观的批评他的天真。然而现实生活中，我们很多人却不知不觉的扮演了花剌子模的国君。只看表象，不分析背后的原因。只懂得解决皮毛问题，不懂得根除隐患。因为对表象问题品头论足很容易，夸一夸骂一骂不费脑子。而深层分析却要耗费很多的时间、经历，甚至需要更多的知识储备。

在这个急功近利的时代，生活琐碎繁多，社会竞争激烈，工作压力剧增，谁也不比谁活的轻松，大家似乎变得有些麻木，对表层现象简单粗暴的赞赏或棒喝，远比抽丝剥茧的剖析来的轻松。而信使们也似乎变得狡猾起来，报喜不报忧，或者掩盖事实粉饰太平，直到问题终于以你不堪忍受的方式爆发，才心急火燎的寻找亡羊补牢的办法。孩子厌学了，才去找老师找心理医生寻求帮助，可是从怨学到乐学，要有多艰苦的心路历程，即使家长愿意全程陪同，谁能保证孩子也有坚强的毅力？婚姻亮起红灯了，才泪眼滂沱地去苦苦挽留，可是谁都明白，心凉了就很难捂热，伤得千疮百孔如何能和好如初？

但愿花剌子模从未有这样古怪的风俗。也但愿我们从来都没有扮演过花剌子模的国君。