主动走出“少年班”

六年级，班上转来一个小女生，安安静静的，模样也白净，鼻梁上架着一副眼镜。她就是小妍。

她引起我注意，是因为她下课与其他孩子不一样，她总是默默的靠着教室里的书架，翻阅书籍。她成绩并不差，而且可以称之为优秀，但是，她总是很沉默，沉默的能淡出我的视野！

六年级，分出了“少年班”，她没有悬念的进入那个班。可是，两周之后，她却又回来了！原因是她母亲的决定！小妍妈妈说到由于她动作慢，那班的作业量也多，她每天晚上都在12点左右睡觉，有时候作业多得连吃饭的时间都没有，她只有给小妍喂饭。我听得十分诧异，而她的妈妈正是意识到问题的严重性，于是，让小妍回原班。

那么多的孩子拼命的要挤进好班，更好的班，她却成了逆行者！当她回班时，我本以为她会有情绪或者一些其他的表现。然而，是我多虑了，她依然沉默，而我却开始默默的关注起了她。同时，也对她的妈妈表示敬佩，多数希望孩子能够越来越好的家长，这难得的机会，不会不抓住，而这位母亲只说了句：我还是希望她能够健健康康的！我了解，她的妈妈不过是个普通的家庭妇女，在这个人情并不简单的小城市中，竟然有如此通透的见地，她虽然没有过多的理论，但这种普通再普通不过的爱孩子的方式，令我钦佩和赞赏。

我记得小妍写过一篇文章，关于他的妈妈，字里行间，都能感受到她们的亲子关系就像朋友一样，其中有几句是这样的：我的妈妈，她爱我，尊重我，也理解我，她就像我的朋友一样。同时她又有些孩子气，也需要我的关心和爱，很多时候我也要迁就她、哄她呢。

在她们的亲子关系中，这位母亲给了孩子无条件的爱和信任，在特殊的时期，一样让孩子感受到了独特的自我价值感，作为父母我们也要保持自身终身成长的心态，这样孩子才会有终身学习的习惯和心态。