任务型单元大翻转---农业生产与地理环境（第一课时）

课下给学生上传了《自学的指导》，建议学生要学习的顺序，怎样把课本和教材结合在一块使用。

课堂上学生的状态，有的在看微课，有的在自学课本和辅导资料。

自学

发现了一个学生昏昏欲睡，过去询问，知道了她由于参加运动会没有参加考试。这也反映了组长没有告诉她小组的目标。我给她找了月考的试卷，让她好好学。

任务型单元大翻转---农业生产与地理环境（第一课时） 任务型单元大翻转---农业生产与地理环境（第一课时）

丁同学发现了我微课中的一个错误，我读图时看错图例，把图中的方向弄反了。表明学生是真正学习了。