考前做什么

早晨进班，铃声刚响过，却没有看到安静学习的画面，好几个学生手上还抱着牛奶零食，估计是早饭。有种喧闹！

“考完了？”我微笑着问。

学生有点不好意思地做正了。急忙去拿书翻书。

“考试需要什么？”我接着问。

“好的心态”。学生很得意自己的回答。

“那什么是好的心态呢？”学生懵得了。都盯着我看，翻书的动作也停下来了。

“考前最大的忌讳是激动兴奋生气等大喜大悲的情绪，考前一直到考试结束要保持平静。”

“比如想象一下，如果你今天和同桌闹矛盾了，你能在考试时正常发挥吗？”学生自然地摇头，似乎经历过。

“比如你正在考前看到了一位好久不见的同学，然后和他兴奋地聊起近况，考试了，你能迅速平复自己的情绪安心考试吗？”学生有点感悟了。在下面若有所思。

高中分过两次班，平时考试都是分班考试，不同班的同学编排在同一考场，难免遇到老同学。

每次考前我都会在走廊上不动声色地观察，哪些同学遇到了原来的“知己”在一边忘我地交谈的，然后在考后与他交流考试的失败点和注意点，往往都会忽略考前的心静这一条。

“知道了心静的重要性，那知道考前怎么复习吗？”学生自然地抬头看倍投上投影的内容，是课代表投影的重点词语解释。估计班里起码一半的同学已经掌握了。那其他同学呢？会去主动复习吗？复习什么，心里有数吗？

“主动学习效果好，还是被动学习效果好？”

习惯了跟着老师课代表步伐走的同学这时有点困惑了。是啊，他们从上学开始似乎就是背着包袱走过来的，每天的时间被各科占领，疲于在各科间奔走，一点点自由的时间却在发呆两聊天和游戏中度过了。所以说被动学习的弊端是很大的，尤其到了大学更是会荒废学业。

“下面拿出我让大家准备好的计划本，准备好了吗？”学生都点点头，我觉得很欣慰，学生们的内心有股想学好的力量，这就是好现象。

“现在看离去考场还有25分钟，你想下你觉得会考到什么知识点或者考试必考的基础知识写下最重要的两点，不要贪多。过于陌生的内容和看不下去的知识点直接舍弃。考前我们需要的是平静的心绪和踏实的自信！”

学生听了我的建议开始花了两分钟写好了心态准备和两点复习计划。

考前做什么

最后两分钟我让他们小声读这两句话，找到考试的信心！

很多人都只知道考前要抱佛脚，那是临时的，也就是给自己一个心里安慰，实际上反而容易慌乱。只有让自己拿出计划本，静下心来理清自己存在的问题和需要复习的内容，按照重要的和次要的再根据时间一一安排好，才会胸有成竹地去考试，同时要知道高考前的每次考试都是一次查漏补缺的机会，而不是如临大敌带着负担去面对，所以考前做什么相当程度地决定了考试结果。