尽管我们想法不同，但是我们站在一起

因为“被拒绝”风波引发的母子谈话之后，又展开了一遍夫妻之间的谈话。

我跟孩他爸讲述了娃的状态，以及跟娃谈心的过程，以此展开了一场关于教育的话题。

其中一个话题点是关于“孩子接受不了失败，失败就哭怎么办”

在谈到他以前3岁多刚学轮滑时，摔倒就哭，学不会就哭，玩游戏被抓住就哭，以及前段时间做数学题没有100分也哭。

所以他爸和他奶奶以及我都有一种儿子的抗挫能力不行的印象。

而在这次的交流中，突然发现，我们的印象好像不对。

在轮滑摔倒时，问他“我们不学了，好不好？”他说“我要学”，他一边哭着说“好难啊”一边继续滑。

在做题没有100分时，他哭着说“我没有得100分”，哭过之后，还可以听我给他解的题，再把答案做出来。下一次，也还是会做题，而没有拒绝说不做了。

所以，这种哭，真的是抗挫能力不行吗？

真正的抗挫能力不行，是接受不了失败，是失败后再也不想继续这件事了。

而，这种为了失败哭泣，只是因为想要做到更好而已。

是我们担忧的太过了。这种反应，只是孩子正常的发泄情绪而已。不用这么强调和重视。

接下来还他爸又问，这种哭的情况，要怎么处理？

我思考了下，我们在孩子做的好的时候，夸奖他的努力。那在他失败的时候，共情他的感受。

抱抱他，确认他的情绪，共情他的感受，给他时间，他自己会好的。

其他的鼓励，看情况，大多数时候是不需要的，因为很多时候孩子比我们想象的要勇敢，恢复力也更强，我们要做的就是给他时间。

这次的夫妻交流，氛围和内容都很舒服，交流的很安心，没有因为意见不同而发生争吵。而且这次的交流，能看到我们双方都对孩子的教育有过自己的努力和思考。

孩他爸也犹豫过，在孩子摔倒时，是先安慰他，还是坐在那等他站起来后再安慰他。有时候他也会有矛盾和不确定。我也趁机给他推荐听听书，书中会有更好的经验和理论，额～这个被他直接忽略了，还是那个不爱看书的人。

他也听过教育专家关于孩子教育的讲座。也会给孩子买书，买文化用品。

在交流中，能够发现，我们是站在一起的。这场平和的深度的交流，让我们的心更加紧密。

而且我们也能看到，我们需要做出调整，问题不一定是孩子，问题可能是我们的认知！

父母把子女视作镜子，让他们看到他们自己也需要成熟和成长。——《觉醒的家庭》