守护希望

“假如我是孩子，假如是我的孩子”，这是晶宫幼儿园何亚萍老师的座右铭，2011年8月大学毕业不久的她怀揣着梦想，带着一颗赤子之心，投身到家乡的幼儿教育事业之中，守护在这片希望的田野上。

她用爱去了解、关注每一个孩子。小班新生入园时，孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，当看到孩子们入园哭闹不止、家长焦虑的眼神时，她知道她要用爱来改变他们，使孩子们尽快适应新环境。她轻轻地把孩子们搂在怀中，擦去小脸上的泪光，告诉他们老师就是幼儿园里的妈妈。她带领孩子们玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闲更好玩。她在“娃娃家”用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。当孩子们开心的紧紧抱住她时，她真心地感觉到幼儿教师这份沉甸甸的责任，

  她说爱不是一句挂在嘴边的口头禅。晨晨是班里一个漂亮的小女孩， 因为父母离异，情绪低落，性格也很孤僻，陪伴他的奶奶既心疼又无措。三年来，何老师一直在她身上倾注爱，时刻关注她，鼓励她。为此她还专门设计了《晨晨找朋友》、《大家一 起玩》等等小游戏，渐渐地，晨晨的笑脸越来越多.在班里评选最喜爱的小朋友 活动中，晨晨的选票是最多的。她永远也忘不了晨晨眼里那一刻的惊喜。毕业那天，她紧紧搂住何老师的脖子，哭着说:“老师， 我不要上小学，我不要离开你……”的确，爱是棵树摇动另 一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

去年九月，一群稚气未脱的小天使便开始了他们的幼儿园之旅，何亚萍老师是小四班的班主任，开学之初的那段时间用“兵荒马乱”形容一点儿也不为过。她知道守护着这片希望的田野，耐心不可或缺！对于小班的孩子来说，良好习惯的培养至关重要，为此，何老师没少花心思！最让何老师哭笑不得的就是午休了，大部分孩子对于集体午休很不习惯。临近午休时间时，何老师提醒孩子们要先去趟厕所，然后把鞋整齐地摆放在鞋架上，可有的孩子把鞋子随便丢在一旁，或者把自己的鞋子堆在别人鞋子上，玩起了“叠罗汉”，何老师每次都是微笑着站在一旁先看孩子们怎么做，对于整齐摆放的孩子当即表扬，对于需要改进的孩子，她会蹲下身来，拿着孩子的鞋子演示给他们看正确的摆放方式！一遍，两遍……她知道，孩子良好习惯的养成不是一朝一夕的事情！对于较慢入睡的孩子，何老师轻声细语地告诉他们，睡着后做甜甜的美梦，梦里会有……孩子们满怀期待的进入梦乡，从她们睡梦中不断露出的微笑可以看出，她们定是梦到了何老师给他们描述的场景。

这些看似很平常的小事，何老师每天都在不厌其烦地重复做，并且在工作中不断总结和反思，她把自己在教学中的思考融入在平时的教学中，不断反思，不断改进。一年来她送教下乡2次，荣获县优质课比赛一等奖，课件制作县级一等奖，自制教学剧《舞龙》县一等奖，《奇趣大花轿》市二等奖，《最强大脑》省二等奖，娃娃乐故事比赛市二等奖，在国家级刊物发表论文两篇，这些成绩的背后，凝聚了她太多的汗水和心血。

对于优秀教师的定义，何老师有自己的见解，她说一名优秀的教师应该是一个有爱的教师，对学生，对工作，对家庭都充满爱。作为一名军嫂，她与爱人聚少离多，可她毫无怨言，她选择的是理解和支持。2017年8月份，她被评为“太和县最美军嫂”，对于这份荣誉，她说她只是做了一位妻子应该做的！她也是两个孩子的母亲，辛苦劳累了一天后，她尽可能多的陪伴孩子，每当入夜，孩子们已经熟睡，床头的台灯映出她手捧书本的身影！在她看来，无论是作为老师，还是妻子抑或母亲，她都是在做她应该做的，她也都在用心去做！

她说，孩子是祖国的希望，她愿倾注自己所有的爱，浇灌他们，守护他们，见证他们的健康成长！