数字猜猜看游戏分享_培训部庄宏佳

应用场景：室内培训+室外拓展

项目性质：团队挑战+合作类项目

活动时间：40分钟左右

使用道具：post-it，圆珠笔

活动目的：有效沟通-共识达成

适合人数：30-60人

项目介绍：在培训现场，将学员进行分组，每组15-20人为宜，以组为单位进行竞赛。每组站立呈直线队列，组与组之间空间间隔宜在2米以上。团队需要完成的挑战是：小组成员直线站立成队，培训运营人员随机在post-it上写下一个数字，由每组最后一位组员走上前来默读数字，并回到组内，期间不允许以任何形式向组内队友透露任何信息。培训人员宣布游戏开始，开始计时，知晓数字的组员只能通过双手使用捏、锤、点三种形式向前一位组员（站在他身前的组员）传递数字信息。以此类推，直至站在队首的队员接收到信息，并将自己所收到的数字信息写在post-it上，举手示意，计时完毕。正确率优先，小组均正确时，用时时间短者获胜。

(刚刚来到公司，照片欠奉)

项目流程：

1. 培训运营人员宣读游戏流程及规则。

2. 每组呈直线站立，并根据游戏规则设计队列模式（谁在队首，谁在队位，人员如何竖一字进行站位排列）。

3. 战术准备设计，每个组针对锤、点、捏以及点、锤、捏不同位置，频率，力道等赋予不同信号意义，并统一共识，进行演练准备。

4. 第一轮游戏开始，培训运营人员写下第一个数字，建议为两位或三位小数（例如3.14），开始数字传递，运营人员开始计时。

5.第一轮游戏结束，核对结果，邀请组员进行感言。特别是队首和队尾人员进行采访。

6.运营人员宣布组内就之前传递信息模式进行反思完善，给10分钟时间准备第二轮游戏。

7.第二轮游戏开始，培训运营人员写下第二个数字（例如128.005），开始数字传递，运营人员开始计时。

8.第二轮游戏结束，核对结果，再次邀请学员进行感言。一般而言，第二次表现(正确率，传递时间两方面)会比第一次要好。

9.培训运营人员进行总结发言。发言可从3个角度进行。(1)在这个游戏中，团队如何在短时间内形成统一的信息传递标准是考验大家合作能力的重中之重。既要准确，又要效率。合作不只是一个字，其中还包含倾听，思考，表达等多项技能，需要不断打磨提升。(2)在讨论期间，大家可以进行反思回顾，自己扮演着什么样的角色，是否主动建议策略，是否虚心倾听他人意见，团队的基本原则就是整体的智慧大于每个个人。(3)在组织内部，和游戏一样，每个人都是游戏的关键环节，一个人的大意，疏忽甚至错误很可能导致满盘皆输。个人的专注和责任感对于团体至关重要。

监控要点：

1.数字传递过程中不允许任何人使用非规则行为进行信息传递（包括但不限于手语，语言，眼神等）。遇到违规人员，直接叫停游戏，并对纪律进行提醒，指出违规人员错误。重新写数，游戏重新开始。

2.安排猜测的数字难度，一般而言，第二轮难度要大于第一轮。第一轮建议为xx.xx形式，难度适中。第二轮建议为更为复杂数字，但禁止类似于分数，开方数，根号数等数字。只可为有限数位小数。(一般而言，小数数位不要超过4)

3.第一轮游戏结束，不太可能出现所有小组均回答正确的情况。往往这种情况是游戏期间最为宝贵的学习机会，运营人员一定要进行引导与评价。(具体见“项目流程”板块)

4.计时准确无误。

项目活动及意义：

1.团体共识达成的意义和途径。

团队决策大致包含以下几种形式:自然达成，一人决策，折中，多重投票，少数服从多数投票，达成共识。最理想的状态是团队共识，其他各种形式分别有各自的局限性，如一人决策导致缺少团队合力等等。面对简单清晰目标，团队成员如何在短时间内达成最优共识，是需要不断磨合，反复总结的工作。

2. 众声喧哗时，团队成员应如何“说”与“听”。

在团队中，勇于表达意见和建议是一件值得提倡的事情。但在形成统一意见中，应尽可能明确、精简地表达自己的观点;与此同时，保持空杯心态，以学习而非批评的姿态思考他人观点并在此基础上融合自己意见，是一项十分关键的能力。

3.面对既定规则和模式，如何最大程度尊重规则。

执行规则，尊重团队共创成果。过程中，所有人必须严格保证不回头，不交头接耳，不以规则外任何方式泄露数字。任何违规人员，都需要运营人员在当场做出批评，并借机阐述公司，组织，团体对于规则，合规的尊重。

小组人员总结分享（例）：

1.发散思维重要，达成共识同样重要。特别是在时间紧急的情况下，摒弃固执己见，学会倾听他人，是一种开放积极的人生态度。

2.一个次优的可执行方案要好于一个最优的不可执行方案，行动力是推动事件发展的核心要素。

3.面对失败，真正正确的态度应该是主动承担责任并全面深刻进行反思总结，以在未来免于重蹈覆辙。

4. 一个组织或一个个人，勇于自我否定，是最为关键的心态。从心态上认识到做出改变的必要性，是后续一系列行动的基础。