漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学
2019-08-18 本文已影响0人
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8月18日上午,聆听听了华中师范大学周洪宇教授的报告《陶行知教育学的时代意蕴》。陶行知是中国近代贡献最大、影响最大的教育家之一。就连日本教育史学家斋藤秋男都说:陶行知不仅是属于中国的,也是属于世界的。
漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿主题沙龙:准确把握行知教育理论的要点在主持人彭光秀老师的主持下进行。几位专家对行知教育理论,发表了自己见解,并相互展开探讨。
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陶行知的教育理论的起点是生活,从生活出发的教育主张,开展教育。他提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育理念。
黄丽君校长的演讲《做幸福的教育点灯人》
漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿 漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿李臻校长的演讲《美好生活从美好教育开始》
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江和平校长的演讲《办家门口好学校的情怀和力量》
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吴渝平的演讲《我的教庭教育情缘》
漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿 漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿殷飞教授的演讲《行知教育试验对当代农村家庭教育指导的提示》
漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿开放空间交流现场
漫漫行知路 默默携手行 ――馨火访学第十组 - 草稿第十组学员精彩分享
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一系列学陶、研陶环节中,使我们进一步感受陶行知的教育情怀。