每日记录：维铭父母正面管教1801第63号叮当15/902018

今天终于可以参加线上听课了，确实要比听回放好，今天的内容学完之后，有了很多新的认识，重要的是知道自己以前的一些行为其实是错误的，比如对孩子说你真棒，这是赞扬，并不是鼓励，如果不听老师讲的话，可能我会一直这样说。记录一下今天听课印象深刻的地方，也是我需要注意的问题。

1.和孩子一起建立规则，而不是自己做主。

2.老师举了一个例子，家里有6个人，5个围成一圈，1人在中间，假设三种情况让我们去感受，通过这个例子我明白了家长和孩子相处时，要让他有自己的空间，但仍有界限。

3.纠正之前先联结

“我爱你，但答案是不”，“对我来说，你比成绩重要”要多对孩子这样说话，要传递爱的信息。

4.与孩子共度特殊时光，和家里的每一个人都应该有特殊时光，我和大儿的特殊时光就是睡觉前，我们躺在床上聊天，虽然是我一直在说，回忆这一天发生的事情，或者讲个故事，每晚我都会说，妈妈爱你。

当孩子犯错误时，要先修复情感关系，再处理不良行为，可以先给孩子一个大大的拥抱，或开一个玩笑。

5.认可孩子的感受+拥抱

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6.赞扬与鼓励的区别

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我之前一直是赞扬，还以为经常赞扬孩子，会提高自信心，其实这是一种错位行为，长期赞扬孩子，他会有一种依赖，每做一件事就希望听到表扬的话，如果有一天没有赞扬了，他就会变得不自信，觉得是不是我做的不好，而鼓励才是真正的肯定。以后我要学习怎样说一些鼓励的话。

下班回家我把今天课上学到的知识跟爸爸和姥姥分享，我跟爸爸说以后每天和大儿有一个特殊时光吧，10分钟的足球时间，爸爸做到了，有意思的是这个小宝宝，踢踢球就跟着音乐跳舞去了，不知道是不是累了 偷摸休息呢，特别逗，谢谢你给我们带来了这么多乐趣。

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都说男孩更喜欢和爸爸玩，我家的也不例外，爸爸是开放式教育和陪伴，妈妈更多的还是保守，爸爸会带宝贝玩一些更刺激的游戏，会让宝贝进行更多的探索，但是妈妈只会说，NO,不可以，别动。例如，把加湿器拆开随便研究，举高高，我真是做不了啊。但我真的要像爸爸学习，给孩子一些空间，不要太过渡关注。

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晚饭吃的小包子，又是一副满足的表情

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今天我很高兴，可以过早的发现自身的错误，及时的改正，也很高兴爸爸能够听进去我的话，跟孩子共度属于他们二人的特殊时光，如果也能有属于我们俩的特殊时光就更好了。