定位，把焦虑修炼成行动
紧张又充实的一个月定位营马上就要结束了。心中有颇多不舍，更多的是继续前行的笃定。
我是定位营第二期学员，在去年4月的定位营里收获了满满的成长。过50岁生日时正在定位营学习，50岁的青春被定位营点燃，我看到了热情是我前行路上珍贵的内在资源。看到了属于自己生命阶段的独特的定位，梳理工作成就，为未来5-10年后的退休生活做好过度，做好准备。成为区域内的生涯教育的引领者。定位营结束后，按着定位营确定的定位、目标和计划，过了充实而又忙碌的一年。一手把手头的体制内工作做好，一边拓展自己的边界，进行生涯教育的学习和实践。
51岁的生日时，我在在定位营复训。盘点这一年的经历，我已经长出了新的年轮。在学习和实践中，会对自己的定位又新的思考。但也因为想的天多，会带来新的焦虑。所以今年定位营一开课，我果断报名复训。
有几个小伙伴问我为啥来复训，我说因为定位营是个有能量的的场。会让人获得自己的成长。
盘点去年在定位营后的成长，真可谓成果满满。以前只敢偷着想的事儿都在变成现实，并且越来越笃定。一年来在完成本职工作的前提下，跟着昂sir研发青少年生涯课基础课，为生涯初学者打开了一个零门槛的大门。在研发过程中在实践过程中收获了更多成长。自己在线上线下开了自己的生涯课；开展6期洞见生涯游戏，开展了高中生选课指导讲座；自己的生涯教育与学科融合的课题取得了阶段性成果。组织了大型的生涯教育雨学科融合的现场会，用生涯理念影响本区域更多的师生。在联盟的大会上做主题演讲.......这个超长的假期里，做了线上趣味家长智慧成长营和学生生涯系列课……
为了让开发的课程更丰满，我对生涯理论进行主题式学习。在研发生涯教育基础课期间，浏览的生涯理论书几十本。仅在能力探索单元就阅读多元智能相关书籍十几本，尤其是对霍华德·加德纳关于多元智能理论进行了深入研究，跟加德纳对话，并不断论证，升级了之前对多元智能的认知。在课程里给学院最本真的多元智能理论，而不是以讹传讹的说法。这样的学习和行动也发生在财富相关主题和家庭教育主题的学习。这些经历中也更坚定了自己定位。
在定位营的复训中，我更更加深了对定位的理解，让我加持成长，也亲眼见证了别人的变化。
定位训练营是一个成长反应堆。反应堆，一般只是能维持可控自持链式核裂变反应，以实现核能利用的装置。定位训练营中的学院的成长就是这样可控、链式反应，每个人释放的能量都得到了充分利用。
因为我是定位训练营的受益者，所以有生活中的好友和学习中的伙伴看到了我的变化，听说我复训，便一起来定位训练营学习。我亲眼见证了每一个人的成长。心静、淘子、紫云、绿叶、凤阁、馨儿都是我多年的朋友，我眼见他们每天裂变是成长，速度之快，变化之大让我目不暇接。如果不是亲眼见到，我也不敢相信。心境老师是体育老师，热情助人自是不必说，但是书写和表达却一直发愁。从进入定位营以来，赵昂老师说，如果你把这一个月的定位训练营做成奇迹，你会做什么？希望每天记录下你的觉察故事和成长故事，记录这些奇迹。心静老师就主动请教大家简书怎么用，还愣是让儿子指导开了一个公众号，记录成长。一个月下来写了40多篇故事。还在今日头条发表文章，点击量达到数万人。不仅仅如此，她还作为小组长辅助助教带动全组获得三次优秀小组，获得了案例拆解的机会。你不禁要问，这里到底发生了什么？她说，来到这里不就是为了改变吗？你的主动决定了一切。
淘子老师来定位训练营时有一点犹豫，说怕跟不上，不太敢碰自己内心的不主动，又放不下自己的梦想，而且也不太敢跟人深入链接。她说“我就悄咪滴跟着学”。可谁知道一开始学习，就悄咪不住了。第二周她就夺得了案例拆解的机会，在大庭广众之下跟老师发生链接，跟全部学员发生链接，跟自己的内心发生链接。
把自己定位中的问题抛出来，在赵昂老师的小刚针下看到了自己的问题也看到了自己的资源。她发现一直以为的自己行动力差不是真的啊，原来我也做了甚多有价值的事儿，只是被自己更多的“想”遮盖了，被盎sir这么一问，就给梳理出来了。颠覆了以前对自己的认知，原来以为“别人是好的，我是差的。怎么敢也赶不上的”原来不是真的。淘子喜极而泣，还有什么比看到自己的力量更换有价值？
馨儿的变化更是让我们耳目一新，像个崭新的太阳。从进入定位营以来，每天一个篇觉察故事和成长故事，在故事中梳理自己的成长。觉察自己在家庭中的定位，和个人的成长定位，找到了自己独特的价值。她还有一个觉察，自己喜欢婚姻家庭咨询，可是这几年学习得多，输出太少。她说要像昂sir那样在一定时间内，主动实践。一年内争取做100个案例。话音一落，就开始成立婚姻家庭的成长群，开始实践了，一个月下来已经跟15个案主发生了链接。在实践中整个人也像初升太阳一样毛茸茸的舒服闪亮。
绿叶的成长更是让我们眼前一亮。她说刚来定位训练营听课并不主动，她常常问怎么办，而没有主动去思考。老师的一句“你在定位训练营的状态就是你生活中的状态”扎疼了她，让她觉察了自己在生活中的焦虑和不主动。焦虑着大儿子的学习，紧张着小儿子成长，心累又无助似乎没人能帮上自己。老师说得“别把资源当咸鱼干”给了她启发。她开始主动观察孩子的成长需要，主动求助家人的支持，并把我们读书小组读书得来的新的认知和策略用在孩子身上，变化悄然发生。绿叶记录了27篇觉察故事和8篇改变故事，自己都惊讶了。看到了自己的成长和儿子的成就，看到了自己的变化，增加了孩子的信心。看到这里，你是不是忍不住为她喝彩！
是的定位营里这样的变化每天都在发生，羽毛说自从进了定位营再也没跟孩子吼过，更笃定的人生不需要大声吼出来。……
有这样一群小伙伴一起成长，想不变化都难。因为这里有一个生态系统。
定位训练营是个有能量流动的生态系统。
首先是有营养和能量进入系统。昂sir从几千小时的生涯咨询的智慧提炼出来生涯智慧用12节课输送给我们。从认知准备、到资源盘点、再带领大家做行动方案，又手把手教我们看到价值和成就，像上坡一样养成习惯，才能像下坡一样提高效率，教我们养成复盘和反思的成长，把自己的独特性当成自己钻石的一个侧面来打磨，实现定位，让自己的钻石熠熠闪光。你不知道如何打磨？不会的！每节课你会认真的坐在书桌前，一边听课一边记笔记。有的部分还会倒带回听，有的内容你会反复听两三天，因为有些观点听到了，认同了，还想吸收内化成自己的思想。每节课结束晒笔记时，你会看到大毛老师、东华老师的脉络清晰的思维导图、有杜雪等新型学派的漂亮手账。看了大家的笔记，你会从大家的笔记上发现新的东西，补到自己的笔记上。你觉得还不够！之后你会抓紧写作业，把自己的感触及时记录下来。把自己的新认知表达出来，把自己的心得行动计划梳理出来。每天定位营还会按排助教带你复习。每天上午和中午，助教会把昨晚的内容打造成几个小题，带领大家重温昨晚的课程。你会争先恐后回答问题，并带入了自己的理解和建构，常常碰撞出新的火花。你又要把这个火花补到笔记上。这个过程不知不觉就升级了认知。
在相互交流作业的过程中，你会在这这里看到很多同频的和异质的伙伴。我看到了跟我同频的伙伴，一起做青少年生涯教育，一起做家庭方向。我们发生了深入链接相互支持。大毛老师、TT老师、任老师、辛玲老师、玛丽老师……在他们的定位里我看到了我自己的影子。我也看到了不同行业的伙伴的人生定位，拓宽了认知的局限。我们升级了思维，看到了更大的系统。在定位训练营里，大家相互链接，相互提供资源，相互滋养，共同成长。
定位训练营是一个实践成长营。短短的一个月，每个人都在发生巨大的变化，精准定位。盘点和升级资源，关注未来发展，又在当下找到合适的切入点。课程结束前，大家纷纷在群里分享成长，有人带动了家庭的和谐，有人带来了学生的改变，有人谈下来了项目，有人因为颠覆认知，看到成长兴奋的睡不着觉，也有人因为终于看到了成果而睡得更踏实。我们看到了自己的成长，成果都会水到渠成。
我看到了自己的改变，曾经因为想要的太多而精力不够而焦虑不安，但是定位营的30天我同步做着定位的调整、目标的聚焦和行动的改变。把以前的把鸡蛋放在多个篮子里的分散精力，转变成了把鸡蛋放在眼前的篮子里看好它的专注。我的愿景不变，做生涯教育区域内的引领者，但是从诸多项的目标聚焦成三个板块：①学科教学与生涯教育融合的研究；②家庭中的生涯教育；③青少年成长中的生涯咨询。这既盘点和升级了我的资源，也符合我未来的愿景，也能够在我当下的工作中找到突破口。关键是把学校生涯教育和家庭生涯教育衔接起来，并支持孩子成长。这三个模块相互支持，三位一体。方案已经形成，正在陆续落实行动。
这样梳理完，之前的焦虑在定位营发生了变化。在定位营把我的焦虑一一拆解，变成可落实的行动。
定位训练营要结束了，定位和成长没有结束。我们路上见。
