我能观察有顺序

活动目标:了解观察活动一定要有一个正确的观察顺序。理解完成比较复杂的观察任务，还需要有一个观察计划。尝试采用程序观察法和程序转换，观察法来有序地观察一个事物。尝试采用分块观察法和提示引导观察法来观察比较复杂的事物。感悟要做到有序观察，需要有一种心不服气，不躁的后心态体验，有条有理的做事给自己带来的自信。

课题:练练自己的观察力

一、团体热身阶段——眼力大比拼。

《西游记》里的美猴王孙悟空有一双火眼金睛，什么都不瞒不过他的双眼当然那是神话，但是一个人的眼力确实可以锻炼出来的。今天我们就来练练自己的观察力。

1.眼力大比拼

将学生分成两组，一组无目的的看，另一组找找哪朵花与其他花不同。

2.揭题

有目的的，看就是观察观察是一种能力，也称为观察力。观察力在生活中，学习上，甚至科学发明方面都有着重要重大的作用。

二、团体转换阶段——看仔细才能模仿。

1.师生模仿秀

教师在讲台上准备一支墨盒，让学生也每人准备一支墨盒，然后要求学生注意观察教师的一举一动，并尽量模仿，看谁模仿的最像。教师将食指蘸上墨给学生看一下，然后快速把中指按在脸上，要求学生也照着教师的样子去做。(一般学生都会在脸上留下痕迹)

请模仿成功的学生谈谈秘诀请没有模仿成功的学生谈谈教训。

教师点评观察除了要有明确的目的，还要有认真的态度。

2.图中少了什么？

仔细观察下图，看看图中的事物缺少了哪一部分，请补上。

三、团体工作阶段——观察要有顺序。

1.快数方块

请快速的说出右图中的方块儿书，并说说你数的又快又对的秘诀。

教师点评:观察时要按一定的顺序才能数的又快又准。

2.拨乱反正

将下列图片按照正确的排列顺序，并说明你的理由。

3.锦囊探宝

老师拿出一个手提袋儿，请学生说说用什么办法可以知道袋中装的是哪几样宝物。

请学生上来摸一摸和闻一闻，并猜一猜里面装的是什么？说明理由。

如果猜对了再请他仔细观察一下，逐一说说这几样宝物的具体特点。

我们还能用什么方法了解这些宝物的特点呢？

教师点评按照一定的顺序能调动多种感觉器官观察事物，才是科学的观察方法。

4.观察实践

如果你的面前有一样水果，你准备按什么顺序来进行观察呢？

四、团体结束阶段——观察歌

1.出示“观察歌”

2.板书小结