试题研究之收获

今天花了一整天的时间进行整试卷 ，不断修改题目，降低难度，晚上得到老师的反馈，题目还是比较难的。主要体现在以下几个方面 :

1.熟悉程度。这是反映学生对试题心理准备状态的一个指标。

2.信息数量。学生答题要先阅读试题内容，如果信息量过大，学生不止一次阅读才能把握全部信息，那么试题叙述不够调理或者文字图形表达欠明晰的话，会增加学生阅读的难度。

3.试题的结构。题目的类型，知识的综合程度和复杂程度都影响实体的难度。如果有两个以上正确答案要全部选出才对学生必然感觉到困难，从而使难度增加。

4.条件动态 明后干扰大的容易导致判断错误或者铃木题目灵活。设置情境新颖，不落俗套或者隐含条隐含的已知条件等。都会让学生感到困难，难度就大了。