走进互加课堂，沐浴知识的芬芳
一提到农村基础教育，大多数人的印象大致还停留在几所破旧的平房，师资力量严重匮乏，农村学生流失严重，学科开设不齐全。
但是，大家不知道的是，2015年沪江正式推出支持支持中小学公益课堂项目，"互加计划"，利用一根网线，一个电脑，为农村教育提供优质的教育资源，在"沪加"计划的引导下，一所又一所村小的孩子们和教师们迎来了属于他们的"春天"。
走进互加课堂，沐浴知识的芬芳
一 、我与"互加"的故事
第一次接触互加计划是在18年的9月份，学校领导通知我参加远程培训，即"青椒计划"，当时自己心里是抵触的，不知道到底什么是青椒计划，只知道每周三晚7点听课而已。慢慢地，我竟从刚开始的抵触听课，变成了每周三晚上主动地打开cctalk，认真地倾听教授们的授课。我如久旱后遇到甘露的小苗一般，拼命地汲取营养，珍惜这次来之不易的机会。看着来自全国各地那么多优秀的教师和我一起听课，我觉得自己是幸福的，因为我通往成功的路上并不孤单。
我不是一个自信的人，甚至说还有几分自卑。但是自从接触到互加计划以来，我找到了丢失已久的那份自信。每次听课过后，我都会认认真真地反思本节课的内容，认真完成课后打卡，看到大家纷纷给我的打卡点赞和留言，一种自豪感油然而生。后来在助教老师的鼓励下，我又下载了简书，把自己的想法写成了一篇篇文章，可喜的是，所投稿的文章全部通过了审核。我从来没想过自己能写出那么优美的文字，从来没想过自己的文章能被那么多人点赞，从来没想过我后来能成为优秀学员。在互加计划的帮助下，我终于改变了自己，变成自己想要的样子。我始终坚信吴校长的那句话:你的努力，终将美好。
走进互加课堂，沐浴知识的芬芳
二、课堂因"互加"而精彩
我所在的村小学生流失严重，目前全校只有24个学生就读，基本上都是留守儿童。学校师资匮乏，有的时候音体美也只能由班主任来上。自从接触到青椒计划以后，我便在任教的班级里下载了cctalk软件，让孩子们接触美丽乡村网络公益课堂。还记得给孩子们上的第一堂课是外教课，早在上课之前我便拿来彩色粉笔精心地布置黑板，因为课前孩子们知道今天会有外教课，大家都围着我问东问西，而我莞尔一笑，保留一定的神秘感。上课铃声响了，期待中的外教课堂终于到来了，见到活力四射的外教老师，孩子们学习积极性特别高，就连平时爱调皮捣蛋的"淘气包"，也认真听讲。孩子们跟着外教老师读啊唱啊，在轻松愉快的氛围当中一节课结束了，孩子们学会了知识的同时，对英语亦学科产生了浓厚的兴趣。课后不时还有孩子追问我下周什么时候上外教课。孩子们对外教课的兴趣有增无减，经过近一学期的努力，孩子们的语音语貌都有了显著的提高。值得一提的是，在期末测试中，孩子们英语试卷听力部分丢分情况极少，英语学科取得了前所未有的好成绩。
走进互加课堂，沐浴知识的芬芳
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学校缺少专业的音体美教师，更多的时候美术课成了奢望，加入到互加计划以来，我带着班级里的孩子们参加了"夏加儿"美术课堂，孩子们在课前就准备好了彩笔、剪刀、硬纸卡和图画本。课程开始了，大家特别安静，跟着大屏幕里老师的节奏用彩笔勾勒出美丽的线条，画笔在孩子们手中是如此的自如，勾勒出的线条是如此的流畅、灵活，孩子们用自己手中的画笔勾勒出一张张生动美丽的图画。班级里的张馨文小朋友，特别喜爱绘画，看着自己如此美丽的绘画作品，露出了天真烂漫的笑容。上网络美术课是一件开心的事，孩子们打心底里喜欢这种新型授课方式。夏加儿美术课堂给孩子们提供了良好的教学资源，让大山里的孩子们也可以在艺术的海洋里遨游。给我一支画笔，我就可以画出整个世界。乡村娃娃喜爱互加网络课堂，喜爱夏加儿美术课堂。
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三、"勇气读书会"带来的改变
之前的我并不是一个爱读书的人，花在阅读上的时间更是少之又少，加入到互加计划以后，参加了互加金秋论坛，成为了勇气读书会的一员，逐渐意识到阅读的重要性，正如高尔基所说，书是人类进步的阶梯。开始每日雷打不动地阅读以后，我变得更加自律，阅读以后我也养成了爱思考的习惯，把从书中学到的理论应用到自己的教学实践中去，并取得了一定的成效。寒假里，亦没有放松自己，坚持在打卡鸭打卡，勇气读书会让我变成了一个自律的人。
走进互加课堂，沐浴知识的芬芳
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在自己阅读的同时，我也号召班级里的孩子一起阅读，为了给孩子们提供便利，我专门去图书馆借来儿童读物，放在班级的图书角。每天都设置一堂阅读课，让孩子们在知识的海洋里遨游。自从开展"每日阅读"活动以来，孩子们不仅在校期间认真阅读，回家以后也坚持阅读并打卡，养成了爱阅读的好习惯。寒假里，"每日阅读"活动也在有条不紊地进行着，孩子们定会度过一个有意义的寒假。"勇气读书会"让孩子们变得热爱阅读，更养成了积极思考的好习惯，扩大了孩子们的知识领域，让孩子们变得更加自信。
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四、乡村娃娃因互加而改变
我所在的村小是一所典型的"留守儿童学校"，学校里的孩子大都来自父母离异的单亲家庭，长期缺少父母的关爱。我带的班级，共有11名学生，其中八个是单亲家庭的孩子，他们对学习缺少兴趣，没有养成良好习惯，上课不专心听讲，不及时完成课后作业，这个班也是我比较"头疼"的一个班级。后来我加入到了互加计划，为学生开放了远程课堂，孩子们对学习的热情大大地提高了，上课"溜号"的现象大大的减少了，学生的成绩也有了显著的提升。
变化最大的是班里的王俊毅同学，他是班里有名的"捣蛋大王"，欺负弱小同学、说脏话、挑衅同学、不认真学习。但是他有一个特点，就是喜欢学习英语，每次上互加外教课的时候，他都是最认真的那个，很少搞"小动作"。后来我通过和吴虹校长的留言反映了这一现象，吴校长语重心长地告诉我，要找到这个学生的优点，适当的鼓励和赞美，让他找到足够的自信，激发他学习的兴趣，通过和他谈心，先和他成为朋友，慢慢地改掉他身上的坏毛病。我紧记吴校长的这番话，不断鼓励他，和他谈心，慢慢地改掉了身上的坏毛病，在期末测试中，取得了英语第一名的好成绩。互加课堂，让孩子们变得更优秀。
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五、感恩互加，不负遇见
感谢互加计划，让我遇到了更好的自己，让我变得更加优秀。在互加计划的帮助下，乡村娃娃们享有了更加优质的课程资源，互加计划让村小的教育变得简单、公平、快乐。我相信，在互加计划的带领下，农村教育定会迎来属于它们的春天。
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