《如何说，孩子才会听  怎么听，孩子才肯说》13

继续《如何说，孩子才会听  怎么听，孩子才肯说》这本经典书籍第五章：学会赞赏孩子——第二部分

基于对孩子赞赏的方法，给到家长建议以及常见的问题。

外界会经常告诉孩子，他们做错的地方。家长对孩子有一项义务，就是肯定他们做对的事情。

只是关于赞赏还需要有一些注意事项：

1、确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力。

夸大其词本就符合孩子这个年龄该做的事情，会让孩子感受到屈辱。

2、避免触及他过去的弱点或失误

你终于…..你居然……表面听上去像是在赞赏实际上是对过去的一份否定。

3、过度的赞美可能会扰乱孩子，自己完成事情的积极性。

实际上是会让孩子产生家长的期望超出了我对自己的期望，会给孩子带来压力。

4、当你用描述表达您对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停的去做这件事。

赞赏会鼓励孩子再来一次，而且会更努力的去做。不想让孩子去做的事情就不要用赞赏的方式来达成。

常见问题

1、如果脱口而出太棒了，怎么办？

真诚的反馈一定不会有错，可以在这个第一反应，后面继续用描述来补充对孩子的赞赏。

2、怎么赞赏一个孩子做了，他本来就应该做到的事情。

描述你对他行为的感受总不会出错。

3、可以用我真为你感到骄傲，来表达赞赏么？

问题的焦点从孩子的成就感转移到家长的骄傲上了，孩子或许更愿意听到：这真了不起！你一定为你自

己感到骄傲！

4、对孩子获得的奖项，家长平静地告诉他，我并不吃惊，我早就知道你肯定能行。

当一个家长说“我早就认为你能做到”时，他赞賞的是自己的全知全能,而不是孩子取得的成绩。

对孩子取得的成绩，这样的表达会更好：“这个成绩是你前几个月努力的结果

5、得到很多赞赏的孩子仍然害怕去冒险家长什么帮助。

不要忽略他的难过心情。

父母需要接纳孩子的失误，并且认识到失误是每个人学习东西时必须经历的重要过程

父母要接受自己的失误