周四课堂笔记❤️

爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏❤️❤️❤️

第一节

语言智能《我的超级爸爸》

今天我们的球球班了了一位新朋友哟！我们小手拍拍欢迎我们的新朋友——妹妹🤗🤗是我们的奇奇的妹妹哟！我们有爱的球球班多了一位新朋友啦❤️❤️

小美老师：今天小美老师要和小朋友们来讲一篇故事，故事叫做《我的超级爸爸》。

小朋友们听到《我的超级爸爸》的时候，小脑袋在思考着，仿佛在说我的爸爸和厉害，和超人一样🤗🤗

你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。（展示图片）《我的超级爸爸》

这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起看一看吧！

当图片上出现一位超级英雄的时候，小朋友们都有点小激动~

弟弟和子润跑到小美老师的面前，小手比划着说：这是超级英雄~

他可以是大力士，也是修理工，也是故事家~他可以做好多好多的事情，他为了妈妈和宝宝可以去学习好多的本领~

小朋友们都听的津津有味~

弟弟：我的爸爸也很厉害的，也是大力士~

当听到到故事中的爸爸很多本领的时候，小朋友都跑到小美老师面前说：我的爸爸也很多的本领~

下面就请小朋友们一起分享我们的超级爸爸啦！

小野：我的爸爸，很晚才下班回家~

弟弟：我的爸爸脸上长了胡子，放假开着汽车带我们出去玩，还会买好多好吃给我们吃~

文心：我的爸爸会给我买一百个好吃的~

小朋友们听到好吃的时候，小嘴巴都在说：我的爸爸也会买好多好吃的~

爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来也许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等，与我们相处的点滴中~我们要对我们的爸爸大声的说：爸爸辛苦啦，爸爸我爱您❤️❤️

第二节

精细智能《夹小球》

找到自己的位置坐下来，尼尼老师准备上课啦！小朋友们小脚盘起来，小手放在膝盖上~

欢迎球球班的小朋友来到尼尼老师的精细课堂~

尼尼老师：小朋友们，我们的小手有魔法哟！音乐响起来的时候~我们小手一起跟着尼尼老师做动作，一首好听的《棒棒糖》看看我们的小手会不会变成棒棒糖呢？

小野：哈哈哈，应该不会的~

公主：有棒棒糖的，还是甜甜的~

尼尼老师：那小朋友们请跟着音乐，我们一起来做动作吧！

当音乐响起来的时候，一起拍动着小手，仿佛有好多好吃的棒棒糖~都是小吃货🤗🤗

音乐律动结束后，尼尼老师要请出第二节的教具啦！请出来之前，要请小朋友们来猜一猜~

首先，先猜一猜第一个教具吧！它有好多好多不同的颜色，没有碰到它的时候，不会发出声音，当你碰到它的时候，就会有声音~

一一：是铃铛，它会有声音~

奇奇：是吗？是它吗？

尼尼老师：那现在我把它请出来了~

铃铃铃~

哈哈哈，就是我们的小铃铛~

今天尼尼老师请来了，铃铛，水瓶盖，还有我们的镊子~

下面请看尼尼老师是怎么做的吧！

小朋友们的小眼睛目不转睛地看着尼尼老师是怎么操作的~

我们的大拇指和食指拿起镊子，小手用力夹起铃铛放到瓶盖的中间。这。里有5个瓶盖，有5个铃铛，我们要给每个铃铛都找到它相对应的位置上。然后我们把放在。瓶盖上的铃铛再夹到小篮子里面去~

当尼尼老师完成操作的时候，小朋友们都一起拍拍小手，给尼尼老师鼓励呢

小朋友们现在轮到你们来操作了呀！

当小朋友们拿到教具的时候，都迫不及待的操作了起来当铃铛夹到瓶盖中间的时候小朋友们也给自己拍拍小手。

乔伊完成后大声的说：老师，我做好了~

一一：我要请老师一起来帮忙~

小野完成后用左手试一试~

小朋友们都夹的很认真呢

小朋友在操作过程中，老师只是一个观察者，不随便帮助，孩子出现错误以后，老师可以让孩子进行二次操作，或者三次四次操作，让孩子自己来调整，只要孩子有兴趣，就不要阻止孩子的工作。

教具用完了，我们把它物归原处吧！

第三节《户外活动》

啦啦啦啦，我们穿好安全服戴好口罩，穿好鞋子，拉好小火车出发啦！

迎来我们这个学期第一节户外课哟！

小朋友们小眼睛目不转睛观察着~看到漂亮的小裙子，小朋友们停下的脚步，是一件非常漂亮的芭蕾舞裙~

哈哈哈，我们也去小舞台吧！今天我们也是表演家，登上小舞台，小朋友们也开始翩翩起舞啦！

走累了，我们就休息一下吧！我们一起看绘本故事吧！

文心给每一位小朋友带来坚果分享，谢谢文心今天的坚果❤️❤️把坚果放进书包里谢谢文心的爱心坚果

哈哈哈哈，太阳公公要下山啦！

我们也要背上书包回家啦！亲爱的小朋友们我们明天再见吧！