多说说，少看看

英国时间，早晨10:30，我坐在一家这里最主流的咖啡店“Costa”，环顾四周，大约20多桌，基本已经坐满。

闲着无聊，我大概做了一下统计，两个妈妈带着孩子，两位男士在用电脑，两位男士在阅读新鲜出街的“Times”（泰晤士报），一位男士在对着街景发呆，剩下三三两两的，都在热烈的聊天，低头长时间看手机的呢？嗯，竟然一个也没有！

自从乔布斯发明智能手机以来，手机就成了我们身体的一个部分，WiFi就成了第一需求，我们的生活节奏和交流方式，发生了革命，从此，人们说的越来越少，手指替代了一切，将本属于“舌头”的工作，交给了眼睛。

此时此刻，如果我能穿越空间，落座于中国某城市的星巴克，我看到的景象将迥然不同。

我相信，估计，绝大多数人在操作手机，微信，微博，自拍，美颜，游戏，听歌，视频，内容是五花八门，多姿多彩的，只是，他们接受的信息，都来自于远方，或者说另一个时空。

更不幸的是，这些信息有很大部分是有人为加工，通过一定的数据统计，推送给你的，这个时代，定制不再稀缺，甚至不用你考虑自己需要什么，因为，手机比你更懂你自己。

我常常陷入深思，为什么西方文明发明的科技，对西方人群生活的影响，远远没有达到我们的程度呢？

是传统文化，还是生活习惯？我观察到，有一个现象，可能能从侧面揭示一定的原因。

其实，在英国，孩子很小就开始接触手机和Ipad了，更有不计其数的电子产品，游戏机，视频播放机，音乐播放器等等。

在我女儿六年级的班里，已经有一半以上的人拥有了手机，基本全部拥有自己的电子邮箱或者社交媒体账号。

以西式家长对孩子的教育方式，估计，他们对孩子手机使用管制，一定不会比中国家长严格，以我为例，我就没有给女儿手机，虽然在其他同学的影响下，她一再请求，我和她妈一律无视。

不过，这里孩子在使用手机方面，却没有我想象的那么严重。

如果你在街上观察，和国内不同，几乎看不到有孩子拿着手机，边走边看；我女儿同学请她去家里玩，她们几乎不会玩手机或者Ipad，反倒是她们来我们家，女儿兴高采烈的拿出IPad里的“My craft ”(我的世界），教同学怎么玩。

另有一次，还是在咖啡馆，一群15、6岁的中学生放学聚集到这里，大概有七八个，他们没有一个拿出手机的，而是围拢一团，七嘴八舌，叽叽咋咋，一个比一个能说。要是换作国内孩子，你看到的景象，就是一只只手机，挡住了他们青春的脸庞。

通过偷听这些孩子聊的话题，我大概有所明悟，除了一些学校让孩子“喜闻乐见”的恶作剧，，还有大量话题吸引了我。

譬如，一个孩子谈起了和父母，到法国靠近意大利某小镇去滑雪的经历；一个孩子谈起父亲工作中遇到的一个怪事；另个孩子谈起了自己和父母交流的困惑，这在孩子们中引起共鸣，就这个话题聊了好半天，还有争论；也有孩子说起了一些学习，抱怨时间怎么老是不够，连睡觉的时间都不够，孩子们听完，都哈哈大笑。

看着他们青春洋溢的笑容，连带着我也不禁笑了起来，整个过程，没有一个孩子拿出手机来玩个游戏什么的，原本我还以为是不是手机都没带在身上，结果，离开的时候，几乎所有孩子都掏出了手机，只是为看看时间，还有检查有没有漏接的电话。

由此，我想，西人不愿多用手机，不是出于传统更不是纪律，而是，他们有比手机社交和游戏，有趣的多的话题，吸引他们去和亲朋好友分享，运动，园艺，绘画，艺术等等。

说话，作为社交的基础，在西方社会备受重视，这里的孩子从小就不断鼓励去表达自己，培养与他人交流的技能和技巧。

比如，我女儿学校就开设有多门关于开口说话的课程，戏剧，演讲，辩论，竞选和面试等等，这些方面，我们华裔的孩子相对较弱，尤其是我那个闺女，所以，我们都尽可能让她去参加所有课程或者俱乐部，甚至，我还让各课老师，在课堂上不停提问女儿，有意让她多发言。

果然，效果是令人满意的，直到，有一次，老师找我抱怨说，您女儿太能说了，一直说个不停。开心之余，我也和女儿说，一定要控制好自己，做到收放自如啊。

我们常常发现，老外每个人都是演讲家，滔滔不绝，每个人都有竞选精神，到哪个正式场合都会来上一段，怡然不惧，这大概都有从小培养的结果。

对于手机，在老外眼里只是一个工具，很多人手里的手机很都老旧了，也没象国内人士，追着新品，不过如此，虽然很方便，但远远替代不了和朋友八卦，和孩子嬉戏，和爱人蜜语的乐趣。

所以，请大家多说说话，少看看手机，在交谈中，人们珍贵的音容笑貌，怎么能仅仅堆积在手机照片库呢？不是应该牢牢的储存于我们的大脑深处吗？