由“教”字想到
2023-09-14 本文已影响0人
云卷云舒xj
今天学阿布老师的《论语字课》,正好学到“教”字。
教(图片选自一字学堂)由“教”字的篆书,我才知道,最初的“教”字,意思是用体罚手段训导孩子学文化、作算术。
大概“严师出高徒”这句话最初就是从“教”字而来的吧。看到图上的这位老师,我真佩服老师有对孩子“严加管教”的勇气和环境。
这不禁让我想到现在的“鼓励”“赞赏”等正面管教。我从不反对并且赞同这样的正面激励教育。但针对现在家长、老师不敢“严”教,我还是保留意见的。
现在的家长,不敢管孩子。因为家里孩子少了,孩子都成了家里的小宝贝了。哄还来不及呢,哪能见得孩子哭呢。一次送孩子上学,碰见一个家长正拉着孩子的小手一起上楼梯,边上楼梯边数着:“二十三、二十四……”显然,她是在通过数台阶的方式教给孩子数数。“别数了。”她拉着的小朋友大声喝道。数数的声音便戛然而止。我在想,这样怕孩子的家长,能对孩子严加管教吗?
现在的老师,不敢管孩子。因为老师留作业多了,家长会给学校反映;老师让孩子多一点锻炼,家长会给学校反映;孩子跑着碰破皮了,家长会给学校反映……慢慢地,老师变成了缩手缩脚的老师。缩手缩脚的老师能对孩子严加管教吗?
如果家长、老师都不敢管孩子了,那这棵小树苗,将来会怎么疯长,真是不得而知。
真希望现在的社会能给家长、老师一个“严加管教”的环境,让家长、老师能像园丁一样,对小树该浇水浇水,该修枝修枝,这样小树最终才能长成参天大树。
虽然我不赞成体罚学生,但我真的希望“教”字能回到它的最早的初心。