扩写句子

《我要的是葫芦》中有个句子：细长的葫芦藤上开了几朵雪白的小花。

一年级读课文就开始灌输这种思维，加上形容词能让句子更加完整，读起来更清楚。一下的课本也有这样的渗透。

二上语文园地五明确训练了扩写句子的能力。

1.（    ）天空中飘着（    ）气球。

2.（    ）池塘里开满了（      ）荷花。

学生说：

蓝蓝/湛蓝/碧蓝的天空中飘着五颜六色/五光十色的气球。

老师引导：

蓝蓝的天空中飘着各种各样的气球。

学生：

无边无际的天空中飘着各种各样/大大小小/七彩/引人注目的气球……

第二题：

学生：

清澈/澄澈/清清/透明的池塘里开满了粉粉/粉粉嫩嫩/粉嘟嘟/雪白的荷花。

老师引导：

圆圆的池塘里开满了美丽的荷花。

学生补充：

圆圆的池塘里开满了清香/惊艳的荷花。

学生会扩写句子了，引导和之前学的写话《会说话的五官》联系，我们写句子不仅可以用眼睛看，还可以用鼻子、嘴巴、耳朵、小手、脑袋……

第二节再次练写《我最喜爱的玩具》，引导学生明白可以从是什么，来历，长什么样子，好玩在哪里，喜爱程度。

学生写之前先提醒想办法把句子写清楚，写完整。

效果出人意料，看来新教材给孩子训练的效果显而易见。