教育需要多一份生命关怀
——读理查德·派克的《走了一位老师之后》有感
教育需要多一份生命关怀
很久没有为一本书，一个故事如此动容，不仅仅因为故事的生动有趣，更因为教育的伟大力量，教育带给每个孩子的令人惊喜的变化。
故事从乡村学校的巴老师翘辫子开始讲起，它的开头是这样的：“如果你的老师非死不可的话，八月倒是一年中挺不错的时候。”回想自己的读书与教书生涯，这样的开场白的确会击中了许许多多厌学的孩子的心事，叫人忍俊不禁。
“巴老师却死翘翘了。这简直是个奇迹。”这样的表白多么无情地反映了孩子对老师的厌恶。
艾伦是巴老师以前的学生，是为巴老师挖坟墓的人。“艾伦自己说这是他挖坟以来挖得最开心的一次了。”这又是对教师多大的讽刺啊。
在学校里唯一的老师去世之后，孩子们最大的愿望是把学校关了，让正规教育远离他们。教育，对孩子们来说，是避之唯恐不及的。
然而，此时事情发生了逆转，主人公罗素的姐姐——恬西，一个十七岁的高中还没有毕业的女孩，要接替死去的老师的职务。对于两个男孩（罗素和弟弟罗伊）而言，整个世界都糟透了。罗伊泪如泉涌，而罗素则打定主意要离家到达科塔州去。为了阻止学校的正常开学，孩子们做了许多可笑的事情：用旧床单把学校的钟舌裹得严严实实，这样就听不到上课的铃声了；希望学生人数不足八人，这样学校就会关闭了；还有把蛇放进讲台桌的抽屉；锯断了横跨在水沟上的木板；甚至烧掉了男生厕所……孩子们所作的一切，都是为了逃避“监狱般的学校”。这让我们读者也可以深切地感受到原来的教育多么地令人窒息啊。
恬西当上了乡间小学的老师，很快，我们从孩子们身上看到了可喜的变化：
“小马裤”波乐·布莱德雷——一个六岁的小女生，开学的第一天，她躲在厕所里，狠狠地哭，下巴抖个不停，被带回教室之后，她一直要求回家，她甚至还不知道什么叫“字”。但后来，她充满自信睿智，不仅学会了字母，还学会了乘法表，虽然是年纪最小的学生，却是老师的帮手，也是“班上最聪明的学生，别人学什么她样样一学就会”，我们从她身上看到的就是教师恬西的影子。
查理·帕尔——罗素的死党，不够聪明，“他的算术从来加不到七”，不愿意上学，因为拿三英寸长的马车皮鞭当烟抽而烧掉了厕所；后来，他开始依恋学校，甚至会想办法讨好老师。
格伦·塔尔——令人望而生畏的塔尔家的男孩，油油的头发挂在脸上，全身闻起来象馊水，总是随身携带着各种工具，上学伊始他害羞地承认自己一个字也不认得。后来，为了迎接督学的检查，他半夜三更就到学校打扫暖炉，在督学的检查课上，他虽然所学还不多，“格伦学到的东西不会耽搁我们多少时间”，但他临危不乱，处变不惊，向大家展示了他丰厚的自然知识，令人刮目相看。
珍珠·帕尔——自以为是的青春期女生，孤僻、冷漠，总是离得大家远远地，对老师的要求与命令总是气呼呼的，还颇有微词，但后来在关键时刻，她也立刻动手帮助打扫卫生，身上“也沾上了黑灰”。就是在新老师恬西的教导下，珍珠渐渐变得温暖可人了。
招风耳卢利——一个“在感觉变化方面有点迟钝”的男孩，后来在绘画方面表现出了艺术家的天赋，能把“我们的神韵画进他的笔记本里”，多么令人欣喜啊。
……
发生在这些孩子身上的这些“奇迹”是谁造就的？就是这个甚至连代课教师资格都没有的女孩——恬西。看看她都为孩子们做了什么？她又是怎样的一个老师呢？
初为人师的她，“总是站得直挺挺的”，“姿态很棒”，站在讲台上的她“显得颇为慑人，那讲台像是要给她压弯了”，“的确有老师的架势”，可见，为人师表首先就是从教师的形象与姿态开始的，它是教育成功的前提。老师对形象的注重潜移默化地影响了她的学生，就像格伦这样的男孩，也会穿浆过的烫得笔挺的衬衫，头发分出一道干净利落的直线，刮了胡子。为人师表是一种最直白的教育的人文关怀。
面对第一天上学的害羞小女生，恬西老师替她拉好裙摆，调整裙子，拥抱她，安慰她，让她坐在讲台桌上，就这样轻而易举地赢得了“小马裤”的信任。面对怨声载道的调皮的男生，恬西老师会尖声咆哮；面对孩子们的无理要求，恬西老师绝不姑息；为了劝说塔尔家的孩子们入学，恬西老师面对固执的塔尔太太的责难时，虽然满怀恐惧，却坚守阵地；为了安慰被猪鼻子蛇吓坏的学生，恬西老师把一条袜带蛇产在自己的手腕上，哪怕自己被蛇吓得面色惨白，神情紧张；面对可拍的芬妮阿姨的指责，恬西老师充满智慧地予以反击，毫不退让，最终得到了芬妮阿姨的认可。恬西老师一次次的努力，最终换到了所有学生的认可。在师生们的共同努力之下，乡间小学和恬西老师最终也得到了督学的认可。恬西老师和孩子们都得到了一个美好的未来，故事就是这么完美地画上句号的，而这一圆满的结局，正是得益于恬西老师在教育过程中表现出的浓浓的生命关怀。
在物资及其匮乏，生存条件那么恶劣的一百多年前的小乡村，孩子们的生命如同草芥一般，但因为受到了关注，给了他们积极向上的生存机会，他们热爱生活，朴实无华，心地坦诚，让人感动。回看今天，我们的孩子们虽然生活富足，但他们的精神多么空虚脆弱。轻生戕害这类的消息总是不绝于耳，想想我们的教育多么地无力啊！我们不得不深思，我们的教育，到底缺失了什么？
