回顾数学好玩<<哎呀！墙上有个洞>>

2018-04-29 本文已影响139人白银平川005王雪芹

本来这个五一打算接娃回来，彻彻底底的要陪娃三天的，但是今天下午的微信青椒优秀群沸腾了。

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我也跟着沸腾了好一会，结果就是我为了向大家看齐，为了让自己变得和大家一样优秀，我逼自己在群里和朋友圈发下誓言。

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夸下海口时也没太仔细算账，等完了进简书账号里时才发现我简书账号里目前的字数为22646，这还是我四月份的积累，外加几片三月份文章，顿时想抽自己一巴掌，也就是5月份我得写下50000—22646=27354个字。

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中午群里吹罢我的那句牛皮，我就醋溜溜的退场了，感觉有点浮夸了。下午等娃睡醒和老公，姐几个抱娃去广场玩具城玩了一下午。

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我是命真好啊，昨天培训结束在兰州蹭了表哥请吃一顿火锅，今天晚上又蹭姐一顿火锅吃。为了散去身上的火锅味，又润景园浪了一圈，每个父母真的是想尽自己所能的对自己的孩子好，从昨天计划今天接娃来，我和老公就去水果店给娃买了最贵的樱桃、铁牛、美人痣、芒果等等，这些水果我也是自从孩子吃辅食开始才尝到一点味道。下午宝贝玩的已经够多的了，晚上又没忍住，陪娃一起坐了旋转木马。

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为了面子，我是真没办法让自己把所有的时间用来从天亮陪娃到晚上睡着。所以晚上回到家，就巴结老公给娃充奶，哄睡觉，老公也是好上当，三言两语搞定。

无故事不成文，所以必须先得学习，再出简书。2018，我是彻底中毒了，而且中毒不浅，凌晨两点前不睡觉的习惯算是从这学期的写简书开始彻底培养下了。由于上周乡村教师特岗培训，所以白天没有带孩子们一起上数学好玩<<哎呀！墙上有个洞>>，今晚回顾落下的课程。

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跟以前一样，还是情景引入，漂亮的李婷老师给大家讲了一个小故事，故事情节是:单纯的小小兔补完牙齿，不解的问河马医生是怎么知道它掉了几颗牙齿。

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河马医生解释到:这是一个查漏补缺的小算数，因为上下两边的牙齿数目一样多，并且还是上下对齐的，所以就是

上边掉了 5-3=2（颗）

下边掉了 5-4=1（颗）

一共掉了 2+1=3（颗）

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人们时常把教师比作园丁，为了祖国的花朵而成为辛勤的耕耘者，耕耘的天地在课堂，所以聚焦的问题也应在课堂上。平时都是带着孩子们一起学习，有问有答，有记录，感觉很顺畅，今晚我这个成人单独来学习这节内容，雪芹想吐个真话，太小儿科了！不过还是想坚持听完。李婷课程里提到了一般小孩子牙齿都是20颗，有的孩子是24颗，于是先从自己开始，舌头舔住牙齿过了一遍，没数住，也没嫌指头不卫生，塞在嘴里数起来，我不是一般的24颗，也不是二般的26颗，而是三般情况下的28颗，上下各14颗。也想给宝贝数一下长了几颗牙，宝贝自从奶奶带后我都不清楚娃长了几颗牙齿了，操作了好一会，怕把娃侍弄醒，就拉到了。然后就问老公有多少颗，他回答他早些年就数过了，有32颗，和我的28颗差别竟然有4颗牙之大，我不相信的抬起杠来:你还四般情况了。眼见为实，一数还真是32颗，人的牙齿数差别有那么大吗？

然后上网找度娘查证。

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并且也翻到关于牙齿越多越聪明的辟谣。

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最后也也知道了为什么李婷老师说小孩子有20颗牙齿了，人的牙齿有乳牙和恒牙，第一阶段小孩子乳牙一般20颗，第二阶段恒牙一般是28颗，有些人在第三阶段可能会长智齿，有32颗。最后我和老公都清楚他为什么多我4颗了，那多出来的4颗大学里差点没要了命啊，当时脸肿的特别高，饭也不能吃。

以补牙、掉牙的童话故事引出数学中的减法知识，有趣、易懂。看来生活中处处有数学呢！

故事还没完，接着往下。

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回到家里，兔爸爸刚好要补墙，小小兔自告奋勇要帮助爸爸，而且很快就算出来爸爸需要几块砖，兔爸爸夸小小兔真的好聪明！

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我当时头脑风暴下的办法是切割、补形，最后刚好是个长有2.5块，宽有4层的长方形，所以缺了2.5*4=10（块）。但又想到这节课的适应人群是一、二年级呀，小数乘法还没学到呀，这肯定与前面掉牙的方法类似，得用减法去做，果真，李婷老师点题了。

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最低下一层有5块，而每层的砖块数是相等的，所以第二层缺了 5-3=2（块）

第三层缺了 5-2=3（块）

第四层缺了 5-2=3（块）

第五层缺了 5-3=2（块）

一共缺2+3+3+2=10（块）

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接下来又给我们普及了砖匠工在砌砖时为了使砖与混凝土更加牢靠，要将单数层和双数层砖缝错开。

我爹就是一位砌了30年有余的砌砖匠，从年少时的砌砖、木工学徒，再到建筑工程队监工，父亲的一生遭受了多少的风吹日晒，砖砸木刺，我很感恩我的父亲用双手给全家创造了财富，让身为农村孩子的我几乎没发愁过钱从哪儿来？（从父亲的一双大手里来，从父亲的无言奉献里来，从父亲的大爱里来）家里更是因为有了父亲的这项技能而盖起了农村四合院，东南西北，一排排的房间，有早些年盖的土基子房，有近些年翻盖的砖瓦房，我家里从大门进去无不体现出李玲老师提到的数学中的整齐美。

前几天论坛学习中听七里河小学名师马廷斌老师在名师示范课中提到数学中的三美:清晰美、对称美、统一美。