正确解码孩子传递的信息，用幽默的方式去解决问题

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前几天，朋友给我发消息，说晚上下班回家发现孩子竟然在看电视，一问孩子，说是语文作业在学校写完了，数学作业还没有开始写。朋友一听，气得就把电视关了，催着孩子赶紧去写作业。结果孩子没有动，还玩起了在小摊买的花哨文具。朋友一看孩子那架势，气得火冒三丈，就把孩子手上的东西全收了。孩子也不甘示弱，气得扔东西。

我了解朋友家的孩子，是个很有上进心的孩子，他特别渴望得到父母的关注和认可。我跟朋友说，孩子敢在平时时间开电视，以我对他的了解，他一定是希望通过这种特殊的方式引起你的注意，想着你肯定会问他为什么看电视，然后可以得意地告诉你，他利用学校的时间已经把语文作业写完了，希望得到你的表扬。结果你没有正确解读他传给你的信息，还吵了他，致使孩子很失望。（事后遇到这孩子，问他当时怎样想的，结果跟我预测的一样，他觉得第一次能利用学校的时间把语文作业写完，心里很高兴）

很多时候，家长与孩子之间矛盾的根源就是沟通不畅，家长没有准确解读孩子传递过来的信息，习惯性以自己的思维方式做出判断，随后去咆哮、批判孩子。这样做的结果，只会让孩子情绪低落，甚至会有抵触情绪。当孩子情绪不好的时候，接下来的学习状态也就可想而知了。

面对孩子的一些不良行为，我们总是习惯性上纲上线，对孩子进行批评指责，以为这样孩子就能听进去，就能立马改正。可事实并不是这样的。我们要学会及时捕捉到孩子透过语言、动作，甚至是一些反常行为透露给我们的信息，及时解码，了解孩子内心的真实想法和需求。

事后我在想，如果同样的事情发生在韦宝身上，在我不确定他这样做的目的是什么的时候，我会怎么做？以我跟韦宝平时的相处模式，我可能会在进门那一刻，用夸张的语气对他说：“小样儿，今天是吃了豹子胆了？敢坐这儿看电视了。”这时候他一定会迎上来跟我说：“妈妈，我语文作业已经在学校写完了，厉害吧？”（此时我已经明白他开电视的目的）我说：“难怪，今天这么有底气，敢坐这看电视了。太厉害了，来抱一个，跟我说说你是利用什么时间写的，你当时怎么想的？”他肯定会跟我拥抱，给我讲详细的过程。我会边听边摸着他的脸，假装仔细地看，然后会说，这是我家娃吗？太不可思议了，我家娃竟然会利用学校的时间了。那今天晚上你可以自由支配的时间岂不是很多了。他肯定会跟我巴拉巴拉说还有什么作业。这时候我会说：“这些作业你预计多久能写完？晚上还有哪些事需要做，你打算怎么安排时间呢？”他就会说，我准备怎样怎样，我现在去了。关掉电视，转身去忙自己的事。事后我会跟他说，我们以前约好了平时晚上不能看电视啊，今天是不是一激动就忘了？我相信不用多说他也明白。

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期中考试那天早上，韦宝叹口气说，今天日子不好过啊，要考语文了。（我明白他很在意考试成绩，也很紧张。）我说你是不是特别希望现在都已经考完了，并且成绩都已经出来了，自己还考得不错。他笑着说，是啊，要是这样多好啊。我说你是不是特别希望自己是老师，考试的时候不考书上的东西，就考看了哪些动画片，吃了哪些好吃的。他说不能考动画片，我看的不多，让我写我肯定写不了几个，还不如考看了多少书，把书名写下来，这样我肯定考得好。说完我俩哈哈笑起来。我说那还不如考吃过哪些好吃的零食呢。他说对，直接把吃过的零食包装交上去，谁交的多，谁的分数就高。我俩边笑边出门了，我能感觉到他没有那么紧张了。临别的时候，我抱着他说，来给你充个电，妈妈的班成绩都不错，来给你沾点仙气。我边说边紧紧地抱着他，我问他电充好了吗？可别充爆了。他狂笑，跟我挥手告别。

如果我没有捕捉到他焦虑紧张的情绪，而是对他们进行一番说教，他会是什么样的心情？在后面的聊天中，我俩展开大胆的想象，无形中帮他帮他消除了紧张的情绪。

一天早上，眼看时间来不及了，他还在慢条斯理地小块揪着面包往嘴里塞。忍不住呵斥他几句，突然想到之前他说过，享受美食就是要慢，他还说过如果早上心情不好的，一天的情绪都会受影响。于是转念换种方式，我摸着他的头说，慢慢揪先生，距离出发时间还有十分钟，请你马上变成大口塞先生。韦宝一听，边笑边加快速度。

跟孩子相处的时候，真的不必事事上纲上线。有时候用幽默的方式去化解，不仅问题迎刃而解，还能博得孩子一笑，换来一天的好心情，何乐而不为呢？

很多家长都说，跟孩子在一起，比上班都累，实在理解不了他们的所作所为，分分钟都想发火揍人。家长怎样做，才能跟孩子友好相处，家里才能出现母慈子孝的和谐画面呢？

平时我们在跟孩子相处的时候，总是习惯性地按照成人的标准去看待孩子的行为，总是希望孩子听话，乖巧，有话好好说。可是，他们毕竟是孩子，他们很难像成人那样去完整地表达自己内心的想法和感受。所以，在孩子看来，他们更愿意直接用行为甚至是肢体语言来吸引家长的注意，他们觉得家长应该会明白。

可事实上，随着年龄的增长，我们早已忘了我们曾经也是一个小孩，也忘了一个孩子内心渴望得到父母理解、关注时的心情。忙碌的生活使我们习惯性粗暴简单地解决问题，总是希望孩子能够懂事、安静地坐在角落里，不要来打扰我们的生活。正因为很少关注孩子透过语言、表情，甚至是出格行为传递给我们的信息，我们跟孩子的心也越来越远了，孩子对我们也越来越失望。

从现在开始，放慢脚步，放低姿态，把自己当作孩子，跟孩子一起成长。当我们真正融入孩子的世界时，我们会发现，一切都变了。