多维度优势，突破“智商”的桎梏

步入社会，现实的洪流冲击的我晕头转向，昔日的同学，公司的同事还有女朋友的姐夫一个个都成了竞争对象，都说最开心的事就是比女朋友的姐夫混的好那么一点，可是怎么才能在这样激烈的竞争中脱颖而出就成了最最重要的事。为了这最重要的事我不敢放任自己随波逐流于生活的滚滚大潮之中。尤其是跟着李笑来老师不断的升级自我的过程中对于“聪明”也有了一些新的看法来和大家一起分享。

我相信很多人都会认为“聪明”与否是由智商高低决定的， 智商高的人就显得“聪明”处理起问题得心应手，智商低的人就显得“笨”不善于处理遇到的问题。不过我发现想要遇到问题有比别人更快更好的解决办法可以从以下两个方面进行突破。

其一，这个问题之前就遇到过，在处理问题过程中学习总结出了最优的解决办法，这我称之为阅历。

其二，此人精通各个方面的知识并使知识之间产生有效的链接，面对问题时能够迅速的从不同的知识链接之间寻找出解决问题的办法，而且往往是具有创新性的。这我称之为多维度优势。

由此可见，对个人来说想依靠阅历来让自己变得“聪明”是低效率的，且不说大部分人没有足够的时间去经历所有的事，就算有足够的时间去让我们一一体验，可是在初次体验时还是会显得不 “聪明”。反观多维度优势就优势，特别是在社会这个不以分数为单一评价标准的系统中每个人都变得立体，通过学习不同方面的知识以达到他人还在讲点时我们已经谈论平面甚至是体积的多维度优势，并且维度越多不同维度之间产生正确链接的可能也越大，多维度优势就越明显。

到这里就得出一个很惊人的结论啦，由于多维度优势能使人变得“聪明”且多维度优势是可以通过后天学习获得的，那么就是说“聪明”也是可以后天学习获得的，也就不存在什么聪不聪明的问题了，毕竟可以通过后天学习获得的能力只要肯努力就都是能够做好的。所以我希望在今后的学习生活中我们可以放下自己学不好做不会的消极思想，沉下心来思考，不挑食的学习，让自己徜徉在多维度知识的海洋里得心应手的处理好各种问题。