第六天 非语言信号

“行大于言”！只做不说。

举例：继续牵着孩子往前走

            把吃的东西从桌上拿走

            孩子需要安慰，拍拍他的肩膀/给他一个拥抱

            孩子拿着一把刀，直接抢过来

          发生冲突时不能理性思考，跟孩子约定做出“暂停”的手势