【2019】第六本

      近日阅读《何捷老师的游戏作文风暴》，说实话何捷老师是我非常喜欢的一名老师，看他上课简直是一种享受。明明对于我们一线老师来说，写作就是超级难的，但是何老师上起课来得心应手，何老师上课有一种天然的魔力可以吸引小孩子们和他一起走进课堂的魅力。

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  买了何老师的一个系列的作文教学书，另一本看的时候被一个老师借走了。放假带着这本书回家看——

    前面第一辑是何老师的作文教学理念，我觉得我没有什么理论深度，看理论只能看，但是一个字都记不住。

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    第二辑是且歌且行中年级个性作文案例设计，一共有五个课例《世界因观察发现而精彩》、《我的课余生活》、《白开水，变变变》、《听故事，编童话，写作文》、《看得细，写的像》，其中让我印象深刻的是《白开水，变变变》，何老师用美味大师，白开水素描，味觉魔方变变变，变化后的思考，课后延伸，课后反思几个板块让作文课变得有声有色。

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      第三辑是思维的华尔兹——高年级游戏作文案例设计，里面有12个课例，《数量词吹牛诗》、《拍数字电报》、《认识自我四部曲》、《校门口的作文课》、《话说缘分》、《过桥迷陷》、《学倒叙》、《学插叙》、《飞机场接宾客》、《“盲人”雕塑家》、《我试验，我证明》，这12节课中我非常喜欢《过桥迷陷》和《话说缘分》，《过桥迷陷》这节课何老师利用文字游戏，把孩子们成功“误导”进思维的迷阵，后来揭开谜底孩子们恍然大悟，原来这个题目是这样的，原来生活中我们很多时候忘记好好审题，精彩粗心大意。《话说缘分》这节课何老师利用自我介绍，和朋友写信，再做自我介绍，心灵沟通等穿插在一起组成一节精彩的课例，让我眼前一亮，原来作文教学课居然可以这样上。

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    第四辑是定格在瞬间，我的作文教学实录，里面有五节课的课例《素材的串联组合》，《难写的作文怎么写》，《特别的自我介绍》，《读绘本故事，练习表达》，《情节！情节》，这些课例我看过其中三节课，《特别的自我介绍》当时我作为一节观课议课在学校教研活动的时候放给全校语文老师们看，老师们都感叹何老师上课的幽默风趣，课堂教学设计干净利落，没有多余的话却又极其精彩；《难写的作文怎么写》，何老师先让孩子们回忆汇报遇见最难写的作文，一一道来，然后知难而上选择其中一个案例攻坚解难《家乡的故事》，化难为易，集思广益群策群力，战胜困难，自主选材写新作。这样的课真的让人叹为观止！《情节！情节！》这节课也是看过的，但是没有认真看的我，不作评价。

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    第五辑心旋悠扬，我的作文故事，主要是何老师的作文教学的一些故事，《改了三次的作文指导课》、《“公约”写作指导随记》、《起绰号的学问》、《真话来袭，你准备好了吗》、《会读，更会写》、《班主任“教作文”》，这个板块让我感动的是《改了三次的作文指导课》，何老师的成功不是随随便便的，他的课堂魅力也并不是与生俱来，都是何老师平时工作中一点一滴积累而来。何老师除了上课，有公众号，写书，教研，参加比赛，还开了抖音号……能从他的生活轨迹中看到何老师的成功都是通过自己努力而来的。记得上次来我们市上教研课，我们学校有幸得到校长支持去听他的现场课，自己像个小粉丝一样冲上去找他签名，还很想和他合照，但是放弃合照的想法。何老师是我作文教学的一个榜样。希望通过阅读他的书籍得到一定的成长。

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    希望有机会试试他的翻版课，上次推荐我校一名年轻老师上他的《读绘本故事，模仿说话》上得超级成功，得到同行一致好评。如今自己还没有创新阶段，还差太多，暂时还只能通过模仿学习一些新东西。

  亲爱的何老师，谢谢你为一线老师提供这么多让我们受益匪浅的课例。希望我们下次还有相遇的机会，还能现场听你上课！