我们要运用机器还是被机器运用

        在孩子上学后，无形之中对教育的关注多了不少。但关注多了却平白无故生了许多烦恼，增加了好多疑问，感到了深深的焦虑与无助。马云在第十四届国际校长联盟大会发表演讲，针对乡村教师、教育资源分配等话题发表了自己的看法。

        “学校留不住老师，问题都在校长。公司留不住员工，根子都在老板身上。”马云表示，在做乡村教师计划时发现，乡村教师辞职60%以上是因为对校长不满，而校长的管理能力和水平决定学校的方向，决定老师和学生的发展。
        在机器越来越聪明的时代，马云建议要举办更个性化、特色化的教育。
        “学校应该是丰富多彩的动物园，而不是养鸡场，所有动物都一样。”马云解释，“动物园”式的学校是要让孩子成为最好的自己，把每个孩子培养成活生生的人，而不是学习的机器，否则他们未来无法和机器去竞争。
        为了避免孩子成长为机器，艺术、运动成为马云重视的教育科目。

        随着工业文明与人工智能技术的发展，机器应用已经在许多行业代替了人。例如工厂里的流水线机器、饭店里的刀削面与炒菜机器人、人工智能教学、人工智能客服等等。

        如果让人与机器比较的话，好些时候人是比不过机器的。以刀削面条为例，再好的厨师也会走神或失误，但机器人可以做到每一刀都相当的精准。流水线上的机器人可以做到每一条螺丝都拧的一样紧，而且是又快又好。在客户服务、教学方面，人工智能已经开始介入，而且表现的比人还要好。

        技术更新肯定是越来越好，机器应用范围肯定是越来越广，我们的许多工作正在被机器一点点代替。那么，空出时间来的我们能做什么、以什么谋生？我们的技能会不断退化，或者说已经在退化了。

      会不会如一些科幻电影里一样，人被机器控制了呢？我们该怎么做，才能避免这样的事情发生呢？