扔哪儿都能活

可怜天下父母心。

分数决定院校档次，院校档次决定选择工作的余地。

看看房价，其实真正能选择的余地究竟有多大？学习究竟能改变有多大？

昨天还在思考张雪峰老师针对的考研人群马上就要进入社会，是不是更接近现在的社会现实，考虑生存第一？自己这几年做高中的生涯规划，越做心里越不踏实，或者说很矛盾。面对十几岁的孩子，时而感觉人生充满了不确定，应该有很大的规划余地吧？时而又觉得似乎改变不了太多的东西。

个人定位很重要吧？自身特质，社会趋势，家庭资源等等。探索专业时看着那792个专业，发现确实是很难选择的，尤其文科生。

以终为始，不断优化路径吧。未来越来越不清晰，只有走着看着修正着。

不过，未来需要的人才是π型人才，意思是一门T来自于technology,一横代表专业知识面，一竖代表专业纵深和钻研能力。还有就是小尾巴，是自己的兴趣或者特质发展出来的社会价值。

将来，普通人只怕需要多份收入才能生活的好。斜杠青年，副业赚钱。当年明月一直是公务员，可是写《明朝那些事儿》的版权收入得有几千W吧？最好是，孩子将来不论在什么环境都能迅速搜索周围资源，结合自身实际，生存下来，再谈发展。确实是，不容易。

普通人得双螺旋发展吧？一条生存线，交织着兴趣线。没有生存，哪有生活？只有生活，没有乐趣，何谈幸福？

每个人的生存空间，上限是能人所不能，下线是忍人所不能忍。尽量让孩子做好自己被扔到哪儿都能活的准备吧！